数学北师大版二年级下册搭一搭（二）教学设计.docVIP

教学目标 1.借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。 2.通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生的数学理解和表达能力。 重点难点 重点:理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。 难点:通过具体情境说明竖式中各部分的含义。 教学过程 1 第一学时 1.1教学活动 活动1【导入】激趣导入 同学们，上节课我们学习了有余数的除法，谁能说一说在做有余数的除法时我们要注意什么呢？你能用自己的话说说什么叫余数么？ 活动2【讲授】新知探究 出示主题图： 仔细观察图片，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息提出一个数学问题？ 应该怎样列式，为什么这么列？ 用自己喜欢的方法解答。 学生汇报。 这里的“2”和“4”分别表示什么呢？ 学习竖式书写。（先让学生自己探究，再汇报） 集体评议，说说每个数字分别表示什么。 活动3【练习】巩固 数学书:第六页看一看、说一说；第七页练一练1、2、3、4、5 活动4【讲授】课后小结 这节课你有什么收获? 搭一搭（二）教学设计 张瑞娟