Photoshop教与学的探索.docVIP

PAGE PAGE 1 Photoshop教与学的探索 　　摘要：Photoshop是迄今为止使用范围最广泛的图像处理软件，它已经成为职业技术类院校相关专业的一门必须课，该课程具有生动直观、实践性强、艺术创造性强等特点。但面对Photoshop的“复杂、灵活、综合性强”等特点，也让很多学生只知其然而不知其所以然，只掌握表面的知识，而不会深入的挖掘。面对学生基础参差不齐，个人爱好、审美能力的差异，如何能让学生乐学、好学的完成学习任务是我们每一个计算机教师都想过的问题。现就PS的教学问题，谈几点个人看法。 　　关键词：图形图像处理；创新能力；教学方法；教学内容 　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044（2013）04-0889-02 　　PhotoshopTeachingandLearningtoExplore 　　ZHANGYu-hua，WUDong-lin 　　（LuoheFoodVocationalCollege，Luohe462000，China） 　　Abstract：Photoshopisbyfarthemostwidelyusedscopeofimageprocessingsoftware，ithasalreadybecomevocationaltechnicalcollegerelateddepartment.becauseofclass，thiscoursemustbehavevividintuitive，practicalandartisticcreativestrongcharacteristics.ButfacedwithPhotoshop“complexity，flexibility，comprehensivestrong”waitforacharacteristic，alsoletalotofstudentsonlynotseemtograsptheearthonlysuperficialknowledge，notdeepmining.Facingtheprofessionalstudentsstartingpointleveluneven，personalinterests，aestheticabilitydifference，howtoattractstudentstotheteachinghere，letthestudentshappytolearn，studioustocompletethestudytaskisweeachcomputerteachersthoughtproblem.ThePSteachingproblems，talkaboutsomepersonalopinions. 　　Keywords：graphicsandimageprocessing；innovationcapability；teachingmethods；teachingcontent 　　1教学的出发点 　　1）学以致用，从学生兴趣入手进行实例教学。 　　例如用Photoshop更好的处理数码相片这一主题设计实例课程，让学生自主学习图像色相与色彩处理这一教学单元。让学生如何消除照片中的黑痣，如何处理曝光不足的数码照片，如何调整偏色的照片和制作自己或他人的艺术照这些教学内容。学生们觉得这些知识能帮助他们解决生活中的实际问题，因而表现出极大的学习兴趣和学习热情。 　　2）实施研究性学习，培养学生创新能力。 　　平面图像处理是一门实践性很强、极富创造性的课程，其教学方法多样。在研究性学习中，学生可以根据个人的兴趣爱好，选择自己喜欢的研究课题，不受教材的约束，在教师的指导下，成为研究课题的提出者、设计者、完成者。学生从学习生活和社会生活中选择并确定研究专题，以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题，为学生构建了一种开放的学习环境，提供了一个多渠道获取知识，并将学到知识加以综合和运用于实践的机会。从中我们可以看出研究性学习更加强调学生在实践中学习，强调培养学生的探究兴趣和探究精神，强调培养学生自主合作探究的学习习惯与学习方式，强调创设开放的学习环境，提供多渠道获取知识，理解生活，并将学到的知识综合应用于实践。 　　3）与网络接轨，增加学生的学习空间。 　　网络这个新的学习平台也给我们提供了很广的学习空间，很多网站PS联盟等给学习者提供了大量的适合不同水平层次的教学案例或教程。学生可以下载或浏览，有利于学生吸收更多的信息，让更多学生共享教育资源。拓展了学生的学习空间，增强该课程学习的开放性。 　　2制定简易的、模块式的教学大纲 　　PhotoShop功能非常强大，让学生学哪些内容，是老师们首先要解决的问题。目前，中等职业学校所使用的教材多数是大学教材或自学教程，暂时没有专门的