教科版小学品德与生活一年级上册《想个好办法，留住大自然的美》教学设计.docVIP

《想个好办法，留住大自然的美》教学设计 一：课前交流 孩子们，喜欢做游戏吗？（生：喜欢）我们今天来做一个游戏，游戏的名字叫做“我来说，你来做”，就是老师说一个动作，你来做这个动作，我们先来试一试：眼睛眼睛捏鼻子，嗯，做的不错，那我们正式开始，眼睛眼睛撅嘴巴，鼻子鼻子睁大眼睛（眼睛睁得又大又有神 ）接着，速度加快，耳朵耳朵捏耳朵，鼻子鼻子摸摸头，耳朵耳朵坐端正！嗯，坐的真端正，孩子们，高兴吗？（生：高兴）那好，孩子们，就让我们带着这种高兴的心情走进今天的课堂吧！ 二：课中体验，深化感悟 导入 师：孩子们，老师今天给你们带来了一些漂亮的图片，想不想看一看？ （生：想） 师：那你们可要瞪大眼睛，仔细看好了，看看哪些图片最美最可爱！（师播放课件，生观看） 师：看了这么多美丽的图片，把你认为最美最可爱的说给大家听一听吧。 （生说：小猴子（师：什么样的小猴子呀？可爱机灵的小猴子） （生再说：、、、、师：可以学学上个同学，再说一遍，恩，回答得真好） （其他同学在回答） 师总结：孩子们，你们说的真好，图上的景和物都是大自然的一部分，它们真是太漂亮、太可爱了！你们喜欢吗？（生：喜欢）是啊，美好的大自然人人都会喜欢，可是天气一天天变冷，这些漂亮的花呀、草呀，会慢慢凋谢、干枯，有很多的小动物他们生活在很远的高山和森林里，我们也不能天天见到他们，多可惜呀!哎，如果有办法把他们可