苏教版三年级语文上册卧薪尝胆时教学设计.docVIP

卧薪尝胆（第二 教学要求： 1、变序学文，指导朗读。 2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。 3、理解课文内容，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。 4、创设情境进行写话，夸一夸越王或教育吴王一番。 教学过程: 一、复习导入 1、出示词语，指名读。 2、谁能用上其中的几个词语来讲一讲课文的主要内容。（你真厉害，那么长的一篇课文被你用简洁的话概括了出来，真会读书。） 3、引导读第一自然段。 二、导读第四自然段 1、出示图片，你知道图上画的是谁？他在干什么？ 2、课文哪一自然段具体描写他卧薪尝胆的呢？请同学们默读课文，找找看！ 3、谁愿意自告奋勇读一读？ 4、出示“白天，……的耻辱。” 想一想：这里哪一句是写卧薪？哪一句是写尝胆？ 睡在柴草上是什么感觉？ 你尝过的最苦的东西是什么？胆的苦味可比你尝过的（ ）还要苦上百倍。 5、勾践是越国的大王，他为什么放着华丽舒适的皇宫不睡，放着山珍海味美味佳肴不吃，而去睡柴草、尝苦胆，折磨自己呢？ 根据回答，板书：报仇雪恨 6、出示：回国以后，越王勾践（ ）不忘报仇雪恨。白天，他（ ）下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了了一只苦胆，（ ）饭前，（ ）先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。 将这段话和课文比一比，看看老师漏掉的是哪些词？这样省略好吗？为什么？ 7、学生自由读，比较，发言；教师点拨，归纳。