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在活动中提高学生语文创新能力 “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不 竭动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。”创新是 人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身 的任职与行为的过程和结果的活动。创新教育就是要培养 学生创新意识、创新精神和创新能力，为将来成为创新型 人才奠定全面的素质基础。 提高学生创新能力，教师必须树立现代的教学理念， 以人为本。“教育的本质是服务”，创新教育要以学生为主 体，着眼于学生的全面发展，重视个性发展，强调个性教 育，积极鼓励学生大胆创新。通过丰富生动灵活多样的语 文实践活动不断提高学生的创新精神和实践能力。 提高学生的创新精神和实践能力有哪些途径和方法呢? 挖掘教材。现行语文教材，创新的事例俯拾即是： 哥白尼不迷信他人，大胆创新，创立地动学说；范仲淹借 写岳阳楼抒写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的襟 怀；《事物的正确答案不止一个》对创新精神的论述和礼 赞……先辈生活和写作手法上的创新，令学生钦佩。同样， 生活、学习中实践，也能点燃学生心灵创新之火。如作文 评讲中别的同学的精巧构思，甚至街头一句优美的广告词， 都会使学生大开眼界，跃跃欲试。 创新内容。教学内容的创新是进行创新教育的基础 和保证。教师要确立“授课而非授书”的思想。教师要通 过对前人创新知识的理解，进行教学内容的改革。注重学 生实践，引导学生运用所学的知识解决生活