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能力国际贸易论文范文:研究应用型国际经济与贸易专业的 人才培养定位及能力论文 应用型国际经济与贸易专业的人才培养定位及能力论文 摘 要：应用型国际经济与贸易专业的人才培养目标应定位于对外经 济贸易实务人才，应用型国际经济与贸易专业人才应具备的能力包括 基础能力及专业能力。应该从优化课程体系、强化实践教学及创新教 学策略等方面加强国际经济与贸易专业应用型人才的培养。 关键词：应用型本科；国际经济与贸易专业;人才培养定位;能力 分析 0引言 长期以来，国际经济与贸易专业培养的学生要求涉猎的知识面 广阔，综合能力强。系能从事国际贸易、外贸经营、对外经济合作、 外贸企业管理等涉外经济活动的高端人才和贸易专家。可以说，该专 业人才培养的目标定位一直较高。然而，随着我国对外开放的深入， 该专业面对的办学环境正在发生深刻变化：一方面，随着经济全球化 趋势的加剧，经济一体化和贸易自由化进程加快，以及我国金融市场 全面开放，国际贸易的规模、范围不断扩大，社会对国际经济与贸易 专业的人才需求必将大幅增加；另一方面，随着全球网络下电子商务 的发展，服务贸易、文化贸易、金融贸易的全球化呈快速发展趋势， 国际贸易形式、渠道、秩序都在发生着深刻的变化，对国际贸易专业 的人才也提出了新的要求。然而，根据麦可思研究院发布的《2014 年中国大学生就业报告》，国际贸易专业被评为失业量较大、就业率 较低且薪资较低的黄牌专业之一。在此背景下，研究应用型国际经济 与贸易专业人才培养的冃标定位以及应用型国际经济与贸易人才的 能力要求显得极其迫切且重要。 1应用型国际经济与贸易专业的人才培养定位分析 应用型本科的基本内涵 探讨应用型国际经济与贸易专业的目标定位，有必要先弄清楚 应用型本科的基本内涵。应用型本科教育，是培养高层次应用型人才 的本科教育，是以培养知识、能力和素质全面而协调发展，面向生产、 建设、管理、服务一线的高级应用型人才为目标定位的高等教育。其 人才培养规格既不完全是研发人才，也不完全是熟练操作工与技师， 而主要是以技术吸收及应用人才为基准。 应用型本科教育具有以下几方面的特征：一是应用型本科教育 以应用工程师和职业工程师为培养目标，是学历教育与职业素能养成 的科学统一与有机结合;二是应用型本科的专业设置具有行业、职业 或技术的定向性和地方性;三是应用型本科专业要以技术应用能力或 胜任工作岗位为主线设计培养方案；四是应用型本科教育的开展必须 具备双师师资队伍和实习实训条件;五是应用型本科教育必须走产学 研结合之路。 弄清楚了应用型本科教育的基本内涵后，就可以在此基础上分 析应用型国际经济与贸易专业的目标定位等理由。 应用型国际经济与贸易专业的人才定位 目前，我国国际经济与贸易本科专业所培养的人才大致可分为 三种类型：国际经济贸易理论研究人才、对外贸易管理人才和对外经 济贸易实务人才。根据上述应用型本科基本内涵的阐述，国际经济贸 易理论研究人才属于学术型或研究型人才，对外贸易管理人才和对外 经济贸易实务人才属于应用型人才。 对外贸易管理人才主要从事政府对外贸易经济管理及国民经 济综合部门的管理工作，也会到涉外公司从事对外经济与贸易的管理 工作。此类人才要具备经济学、国际经济贸易、企业管理等方面的基 本理论、能力和知识;掌握国际商务规则与政策，能正确解读各国对 外贸易政策和有关国际贸易组织相关协定;应熟悉国际商务经办的各 个环节，有良好的外贸操作技能;还要懂得世界经济发展规律、国际 分工与合作的经济条件和跨国经营管理的理论与实践。对外贸易管理 人才属于高端的应用型外贸人才，应该属于研究主层次的培养目标。 对外经济贸易实务人才主要从事国际市场开拓、国际结算、进 出口业务跟单等工作。该类人才要具备一定的经济学理论知识、管理 知识和经济法律知识;熟悉国际贸易组织相关协定，了解国际国内相 关经济法规和国际贸易惯例；应熟悉国际商务各种单证的格式和规 范，并具备必要的电子商务知识，能适应现代国际商务活动业务的新 要求。外经贸实务人才是应用型国际经济与贸易本科专业的人才培养 冃标。 2应用型国际经济与贸易专业人才应具备的能力 应用型国际经济贸易专业人才的基本能力 应用型国际经济与贸易专业人才应具备的能力可以分为两个 方而。第一方面的能力包括价值判断能力、身心调试能力、语言表达 能力、信息处理能力和通识能力。这些能力是本科生应该具备的基本 素质和能力。价值判断能力是指学生的是非判断力，集中体现在学生 的人生观和价值观上。身心调试能力1 2 3下一页 应用型国际经济与贸易专业的人才培养定位及能力论文 是指在不同环境下自我调整能力，这种能力主要表现在处理个人与 社会、个人与集体、个人与他人之间的关系方面。语言表达能力是交 流沟通的基础，包含口头表达能力和书面表达能力。信息处理