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研究就像三国杀，复杂孕育无穷乐趣 默默算了算，自己己在清华“混迹”十年。2MS隹，我通过生物竞 赛与物理竞赛被保送至清华。除了家，这里是我待得最久的地方。也许久 了就成为一种习惯，感觉这里的一草一木都那么熟悉，红砖灰瓦那么亲切 与大气。 年底，我来到施一公老师的实验室。施一公老师的科研热情和勤 勉工作对我们产生了很大影响。记得初入实验室不久，施老师在讨论课题 的时候让我分析一块蛋白酶切的图，而我其实还没仔细想过。施老师帮我 们耐心地分析实验酶切的原理与结果。那时自己有些尴尬，也很感动。没 想到施老师会这么认真地讨论每一个细节，对于还有很多东西不会的我 们，也是那么包容与鼓励。 冷冻电镜的学习 冷冻电镜的发展对于很多人来讲是始料未及的，它以前所未有的速度 改变了整个结构主物学的格局。很多时候，也是很巧合。2?口年，程亦凡 教授通过冷冻电镜解析出来7?4的1WTI离子通道，而当时很多结构生物 学家都在通过晶体学手段研究这类离子通道，但就是无法结晶。程老师通 过冷冻电镜做岀?PVI的结构，我们都感觉很不可思议，也很震撼，从那 时候起我也开始了冷冻电镜的学习。 在读博士期间，我从事的是结构牛物学研究，顾名思义，就是从结构 层次去阐明所研究对象的分子机理。那个时候跟王佳伟教授学习了很多晶 体学的知识，每天与晶休、衍射、点阵、倒易空间、相位解析以及模型搭 建打交道，通过粕射线晶体学研究蛋白质的结构。这其实与电镜在很多方 血都是相通的。博士毕业后，我继续在施一公老师实验室攻读博士后。 却口年时学习电镜的人还不多，整个清华电镜平台都给了我们很多帮 助，王宏伟教授、李雪明教授等都曾耐心给我们讲解，给了我们很多指导。 电镜在后期建模与粕射线晶体学是完全相通的。开始做剪接体前，我 搭建的最大的原子模型是迄今为止已知的最人的离子通道吶I,它的一个 单体就有 个氨基酸。那时我也发觉电镜建模与晶体又有很多区别。 不再像以前的晶体，一般都只有几百个氨基酸左右，在完成相位的初始解 析后，最后搭建模型其实比较小，也较容易判断。而 需要搭建一个 ??个氨基酸的模型，一下复杂了很多，需要将每个残基都找出来。就像 给你一个拼图，以前让你拼一个的图，可能你一下能够找到头绪; 现在给你一个IHXIH的拼图，这个就相当复杂了。 关于电镜的学习，以及搭建模型的过程，对于我后面参与和完成剪接 体的研究都起到了非常重要的作用。电镜很快就炙手可热，团队也开始对 剪接体复合物进行研究。 剪接体是什么？ 首先科普一下。剪接体（S|“f）是什么呢？就像有一条红绿 相间的绳子，现在我们需要把红的部分连在一起，把绿的部分剪掉。而剪 接体就像是一双手和一把剪刀，能够把绳子在红绿交界处剪开，并把红的 绳子结在一起。不同的是，剪接体剪开并连接的是细胞里最关键的分子之 一一前体信使链。 我们能够运动，能够看见东西、听见声音，能够思考问题，几乎所有 你能想象到的活动，都是由多种多样但乂彼此不同的蛋白质来执行与完成 的。但这些功能多样的蛋白并非凭空产生，它们都是根据对应的基因■遗 传物质■卫的信息合成的。基因就像一根红绿相间的绳子，红色的对应外 显子，能够表达为蛋白质部分，绿色的就对应内含子，最终需耍被去除。 信息可以通过转录，将信息复制到分子里面。这个Ik盂分子 就叫前体信使 它最终能够作为模版（信使通过核糖体来指导 合成对应的蛋白质。而这个模版，还不能直接使用，必须通过剪接体像剪 绳子一样把内含子剪掉才能使用。剪完之后的Eh我们叫做信使 W 大家可能就耍问了，为什么还耍这么麻烦地剪切掉呢？研究发现，不 同基因的剪切在不同的发育时期是有可能不一样的，在不同的环境下可能 也会产生变化。实际上一个基因通过剪接体的不同剪切方式就会产生功能 相近又不完全一样的蛋白质，从而能够提高生物的适应能力。在真核细胞 中，绝大多数蛋白的表达都要经过剪接体对前体信使⑷的剪接。所以说, 这个剪接体复合物是在最基础的层次上参与了我们每个人的生命活动，没 有了它，那绝对是致命了。而揭示了其中的机制，将来可能给我们带来很 多意想不到的收获。 自 M3年基因剪接的发现被授予了诺贝尔生理学医学奖以来，科学 家们其实一直在步履维艰地探索着其中的奥秘，期盼着尽早了解其中的机 理。 柔性结构添困难 很快，我们就展开了繁忙的攻坚战。团队里杭女青和万瑞雪都特别优秀, 研究也特别辛苦，我们一起完成的这个课题研究。其实开始时，也是抱着 试试看的态度做，没想到样品质量很不错，我们很快就通过计算知道剪接 体大概是一个什么形状。后曲我们一起收集了更多的冷冻电镜图片，逐步 地将分辨率一点点提高上来。 其实，开始算出一个电镜密度图，我也是一下子晕了。这么大一个分 子，而且不像我确定知道的只有这么一个蛋白和一个很小的结合蛋 白。在剪接体中，我们通过质谱能够