高三备课组教研计划.docVIP

PAGE PAGE 1 高三政治备课组教研计划 三轮复习是被实践证明科学、有效的高三复习模式。落实三轮复习计划的关键是处理好进度和效果的关系，明确各阶段复习的着力点，避免出现“蜻蜓点水”、“炒剩饭”的现象，做到层层推进、螺旋式上升，不断提高复习的效果。现针对上述情况，结合学校学生实际特制订本学科备课组计划.。 （一）一轮复习计划的具体安排。 时间：　 以“课”为单位，注重模块内知识之间的内在联系，学生做题出错主要是因为对知识点理解地不深、不透、不到位。这要求我们政治组全体教师吃透教材，认真研读考纲，明确考点，把握考试方向。认真研究考纲规定考试的性质、内容、形式及试卷结构、考查的知识范围、考试的基本题型及要求；分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，高考考什么，怎么考，把握命题人的命题意图，提高复习的针对性和实效性。总之，在备课上狠下功夫。以教材为本，夯实基础，构建网络。 1、立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握。经常以提问的方式来考查学生对课本基础知识的掌握情况，，回答不好的同学要求必须在限定的时间内去掌握。 2、要构建知识网络。复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向展开。这要求学生构建点、线、面三级结构，以知识树的形式从宏观到中观再到微观，哪里出现问题，就回归教材所对应位置，识记理解运用。 3、学案式复习 针对一轮复习的特点,采用课前下发复习学案,让学生作好自主复习,明确知识点以及掌握的能级要求,带着问题走进复习课堂,师生共同解决,提高复习的效率。一般情况下，我们采用体系梳理—考点阐释—典型例题—巩固练习等四个环节。但考虑到学生手中的练习资料，其基本环节也大致相同，为减轻学生的负担，我们打算二者结合使用。在原有资料的基础上，复习中穿插部分高考试题，让学生尽早适应。当然，学案式复习也同样贯穿于二、三轮复习中。 4、教研性复习 复习过程中，我们将结合学校教研组以及市区有关教研活动的精神，获得有关信息，汲取大家的智慧和经验改进自己的复习方法。为此，我们打算积极参加各种形式的教研活动，听取大家的意见和建议。同时在不与学校以及其他活动冲突的情况下，在备课组开展相互听课学习的活动，除坚持每周一次的集体备课以外，我们还准备开展相互听课，共同交流，共同探讨，提高高三政治的整体复习效果。 （二）、二轮复习的具体安排 ?1、 时间：　2——4月中旬 2、二轮复习是专题复习，着力加强模块之间的知识间知识间的内在联系。二轮复习要求关注热点，联系实际，提高能力。复习基础知识的同时，有意识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活，特别是社会生活中的热点、焦点问题。弄清来龙去脉，了解产生的原因，分析如何发展，注意解决对策，并学会用所学的知识进行分析。 （三）三轮复习的具体安排 1、时间是　年5月 2、主要是强化训练，精选试题，提高水平。在高考的最后阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟悉高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，掌握答题规律、技巧，提高应试能力。每次的习题要经过认真筛选，定时训练，全批全改后，要讲得精，评得透，做到举一反三。 同时，在这一阶段注重与历史地理的沟通，全面提高学生的文综成绩。加强对学生答题的训练，提高应试水平。在练习的过程中，要注意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。 高三政治备课组教研计划配档表 周次 计划 第一周 经济生活第一单元第一课 第二周 经济生活第一单元二三课 第三周 经济生活第二单元四五课 第四周 经济生活第二单元第六课第三单元第七课 第五周 经济生活第三单元第八课 第六周 经济生活第四单元第九课 第七周 经济生活第四单元第十和十一课 第八周 政治生活第一单元 第九周 政治生活第二单元 第十周 政治生活第三单元 第十一周 政治生活第四单元 第十二周 文化生活第一单元 第十三周 文化生活第二单元 第十四周 文化生活第三单元 第十五周 文化生活第四单元 第十六周 生活与哲学第一单元 第十七周 生活与哲学第二单元 第十八周 生活与哲学第三单元 第十九周 生活与哲学第四单元 第二十周 总复习