善用法律(上课).ppt

《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 探究与分享 镜头一 高三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁。 镜头二 某村农民因村干部想毁约，于是按照合同法的规定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。 请同学们讨论分析这两个情境有什么相同点，有什么不同点？ 第五课 做守法的公民 第二单元 遵守社会规则 第3课时 善用法律 （1）你对此事的看法是什么？ （2）如果你是小倩，你会怎样讨回公道？ 运用你的知识与经验 遇到侵害 依法求助 1 当合法权益受到侵害时，我们如何依法维护合法权益呢？ 遇到 侵害 依法 求助 法律服务所 律师事务所 法律援助中心 公证处 法律服 务机构 国家法 律救济 诉讼 公安机关 人民法院 人民检察院 控告、举报 1、含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 2、特点：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 诉讼手段（打官司） 但是小倩却犯难了，作为受害人直接向人民法院提起的诉讼属于哪一类型的诉讼案件呢？请你帮帮她。 简要介绍一下： （1）诉讼包括哪3种类型？ （2）说出3种诉讼分别适用哪三种案件？ 诉讼手段 刑事诉讼