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怎样培养当前高中女生体育兴趣 摘要：针对现阶段重点高中女生的体育兴趣进行调查 研宄，并对教学状况提出相应的应变措施，使大部分女生 都能乐学、善学，在体育活动中投入热情，轻松愉快地完 成教学任务，并在课余能积极地参与体育运动，使学生身 心得到锻炼，使体育课成为她们学习的乐园。 关键词：高中女生；体育兴趣；教师修养；成功教学 鼓励 问题的提出： 近阶段以来，很多人都在说：学生喜欢体育却不喜欢 上体育课。问：为什么？似乎都会说：教材不符合学生的 需要，不符合学生的兴趣。说学生都不喜欢上体育课，是 夸大其词；但是说有些学生不喜欢上体育课，却是事实， 必须敢于正视，敢于全面客观地分析教学中存在的问题。 通过调查分析，学生不喜欢上体育课的原因是多方面的， 有教学内容问题、教师问题、教学条件问题、以及学生个 人的一些问题。特别是女生到了高中阶段，由于生理、心 理等方面的特殊情况，使得女生在体育活动中的惰性更加 明显，部分学生对体育课持消极态度，在体育教学中，也 经常会遇到部分女生以请例假为由，不参与体育活动，教 师就要对特别关注这一部分学生，加以正确地引导，以培 养她们的兴趣。故此，就需要全面了解学生（了解学生对 体育的认识，了解学生的兴趣爱好），有针对性地进行教学 管理，采用新颖有趣的教学方法，精心准备好每次课，与 学生建立友好地关系，充分调动女生的积极性，激发学生 的兴趣，并能结合教学内容开展兴趣教学。 研宄对象与方法 以嘉善高级中学2000级部分女生为研宄对象，对她们 进行问卷调查，发放调查问卷表100份，回收100份，回 收率100°%，以及对部分学生进行个别访谈的方式，并通过 阅读大量的文献资料进行综合分析得出结论。 表1教师对学生的影响 程度非常是很少不 愿意与教师接触30%60%8%2% 情绪感染58%29%9%4% 行为影响 27%32%250/ol6% 喜欢受到表扬与鼓励2 5%65%12%4% 表2教学方法与手段对学生兴趣的影响 程度非常喜欢一般不喜欢 新颖有趣43%53%4% 游戏比赛76%9%1 5% 获得成功33°%4 3%24% 表3课余时间，学生对体育的关注程度 内容非常一般很少没时间不想 体育报刊杂志14%21%42%15%8% 聊体育知识19%23%39%1 体育比赛 43 %35%10%15%2% 参与体育活动32 %65%3%00 结果与分析： 表1可以看出，教师的言语、行为及情绪对学生的影 响极大，故此，在教学中，教师就要注意调控自己的情绪， 要以积极乐观的态度对待学生。教师还要在平时注意自己 的言语与行为，通过各种方法提高自己的业务水平与自身 修养，在学生的面前树立良好的形象，让学生信任老师， 只有这样，才能培养学生的兴趣。 表2表明我们在教学中，要经常采用一些新颖有趣的教 学方法以及用游戏比赛的形式，吸引学生，让学生获得成 功，使她们有成功的体验，则对体育课更感兴趣。 表3表明学生在课余时间对体育理论知识的关注程度 不大，这时就需要教师在上课期间给予正确地引导，可通 过学生喜欢看体育比赛来增强学生的体育兴趣，又可利用 学生比较喜欢参与体育运动的这一特点，加以正确引导， 使学生的兴趣更浓厚。 3. 1.精心安排教学内容，发展女生的兴趣 高中阶段，男女生已开始实行男女分班上课，使我们 在教学中可以根据高中女生的生理、心理特点，精心安排 教学内容，有针对性地教学，发展并培养她们的兴趣爱好 通过调查，喜欢球类的女生占5 9%，喜欢韵律健美操的占 12%,舞蹈占1 4%，故此，我们在教学中，可在了解学生 的兴趣的基础上，多安排她们喜欢的运动项目，如球类， 但也要通过个别访谈及分析的方法，了解原因并加以分 析，予以解决，使适合女生的项目让女生喜欢并爱上这一 项目。现在健美操在社会上正炒得火热，而高中女生却对 其兴趣不大，通过分析认为：教学方法比较陈旧；教学气 氛比较单调枯燥；成套动作复杂难学；学生又没有基础 （协调性、柔初性及身体姿态都不好），学生难以学会，特 别是刚学时做动作也不好看；女生不善于展现自己的形体 美，羞于在同学面前表现自己。因此在教学中，针对这些 情况，采用简单优美地动作加上悦耳地音乐伴奏，并通过 老师积极地情绪感染，教师要善于渲染课堂气氛，使得学 生渐渐地喜欢上这一运动。又如，耐久跑教学是一项比较 枯燥单调地教材，在练习中，女生也特别不喜欢这个项目 经常以各种理由来搪塞，故此教师要在教学中，改变教学 手段，可以采用越野跑、超越跑等形式，让学生在校园内 或校外公路上进行跑步，并可根据学生的体质状况安排距 离的远近，这可以大大提高学生的积极性，但一种教学手 段不能从一而终，必须经常变化。 3. 2加强教师自身修养，发挥教师的人格魅力，培养 女生的体育兴趣 作为一名体育教师，首先要了解学生喜欢什