《王老先生》教案3.docVIP

《王老先生》教案 一、教学导入 师：今天，农庄里发生了一个意外事件，究竟是什么事呢？让我们来看看吧！（播放动画短片） 师：原来是粗心的小鼹鼠吓跑了刚刚下完蛋的母鸡，现在它正要把鸡蛋送还给母鸡的主人，王老先生，让我们也来帮帮它吧！ 二、情境展现：拜访王老先生 1、读读拍拍。 2、情景表演。（分角色表演） 3、节奏创编。（师：来到了这么美丽的地方，你能用一个词说说你的心情吗？） 三、学唱歌曲 （一）情境导入（音乐游戏：修补鸡窝） 1、师：王老先生的鸡舍坏了，想请你们帮帮忙。（出示鸡舍） 师：鸡舍砖块上有音符，买来的砖块上也有音符，只要你能将音符“对号入座“就修好了！ 2、方法：用小组竞赛的形式进行。 3、做一做。 4、唱一唱。 （二）学唱《王老先生》 1、歌词教学：学生自己试着读词，检查纠正。 2、曲谱教学。 3、歌曲教学。 师：请你自己唱一唱吧！（播放伴奏带，学生试唱歌词） 4、二声部教学 师：老师这里也有一首《王老先生》的歌曲，你们听一听，看和你们刚才唱的有什么不同？（播放二声部活动曲《王 老先生》） 5、完整演唱歌曲《王老先生》。 四、律动表演 1、分角色根据歌词表演《王老先生》单声部。 2、在单声部的表演基础上加上二声部。 五、小结评价 1、师：助人为乐是我们中华民族得传统美德，今天我们用我们学到的新知识，帮助了王老先生，你们觉得开心吗？（开心）老师也非常开心，希望在将来的学习、生活中你们能这种精神去帮助周围的人，好吗！下课！ 2、全班在《王老先生》的音乐中离开教室。