六年级上册语文课件-语文园地四课后练习人教（部编版）.pptVIP

① ① 课后练部分 1.填空。 (1)本单元的三篇课文都是　 　　(体裁)。这种体裁的文章一般有比较鲜明的人物形象,如《桥》中的　　 　,《穷人》中的　　　　　　　　　 　。 (2)从桑娜的语言、动作、心理,我们可以感受到她对丈夫的　 　、　 　,以及对他人的　 。 小说 老支书 桑娜 担忧 体贴 关心 (3)从桑娜把两个孤儿抱回家的故事情节中,我们可以体会到她 。 (4)小说还会借环境描写来突显人物形象。《穷人》把故事安排在一个　 　、　 　的夜晚,有利于表现穷人生活的艰难,反衬桑娜夫妇的善良以及他们内心世界的富有。 宁可自己受苦也要照顾孤儿的高贵品质 风雨大作 又黑又冷 2.读一读，填一填。 (曹)操教酾热酒一杯,与关公饮了上马。关公曰:“酒且斟下,某去便来。”出帐提刀,飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊。正欲探听,鸾铃响处,马到中军,云长提华雄之头,掷于地上。其酒尚温。 朗读关公的语言,我们应读出　 的语气;读画“　　”的句子,应读出　 　 等词语的重音;读画“~~”的句子应读出鼓声、喊声震天的气势;最后一句话要读出 　的语气,以表现出关公的神勇之气。 自信 出、提、飞、上 惊叹 3.读一读,体会人物复杂的内心世界。试着写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。 桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!” 示例:我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数。我把头深深地低了下去,脑袋里像过电影一样想着妈妈知道分数后那生气和失望的表情,可是,我还是让她失望了,这已经不是第一次了……妈妈,您不要生气…… ① ①