六年级上册语文课件-10宇宙生命之谜（预习）人教（部编版）.pptVIP

六年级 第十课 宇宙生命之谜 朗读课文，积累字词 1. 会认字。（给下面生字补全音节） 蟠桃(　án) 分析(x　　) 辐射(f　　)? 轨道(ɡ　 ) 海盗(d　　) 土壤(r　　) 陨石(y　　) 沧(c 　)海一粟(s　　)? 2.会写字。（读拼音，写词语） mí yǔ ( ) péi yǎnɡ ( ) shànɡ wèi ( ) p ú ào ǎnɡ 谜语 培养 尚未 ī uǐ ǔn ānɡ ù · · · · · · · · · jiē shì ( ) shā mò ( ) ɡān zào ( ) qīnɡ jiǎo ( ) bān diǎn ( ) 4.四字词语。（补充词语，并试着说说词语的含义） 沧海一(　　) 揭示 倾角 斑点 干燥 沙漠 粟 磁场 抵御 氧气 dǐ yù ( ) cí chǎnɡ ( ) yǎnɡ qì ( ) yīn sù ( ) 因素 3.多音字。(多音字组词) 系:xì(　　　　)　　jì(　　　　) 联系　 系鞋带 5.标清段落。全文共（ ）个自然段。 浏览课文,感知文本 10 6.全文感知。 宇宙生命之谜 从神话故事说起，引出“ ”这个问题 分析太阳系除地球以外的行星,得出可能存在生命的行星是火星。 提出问题 探索结论 分析问题 天体存在生命的条件 人们尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍相信遥远的太空存在着生命， ，是人类一直探索的宇宙之谜。 地球之外 科学家对火星的探测历程 地球之外是否有生命存在 的太空中是否有生命存在 7.尝试解决。 (1)生命存在必须具备的条件有哪些? (2)如果想探究“科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢”这个问题,要重点阅读课文的哪些内容? 默读课文,关注重点 适合生物生存的温度;必要的水分;适当成分的大气;足够的光和热。 重点阅读天体存在生命的条件,科学家对水星、火星等的研究发现等内容。 8.我的疑问。 例:阅读课文,说说为什么在火星上生命难以存在。 默读课文,关注重点 想一想哦