一年级下册地方课程教案设计.docVIP

2018-2019学年 第二学期 一年级地方下册教学计划 一、指导思想 　　童年是人一生中最美好的时光，“长大”是孩子们共同的心愿。在成长的过程中，孩子们将会经历许许多多的事情，面临各种各样的挑战，担负大大小小的责任，品尝酸酸甜甜的滋味，需要给予特别的滋养与呵护。 二、学生情况分析 　　本班级共有学生32人，这些学生均来自于农村，他们模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范，心理健康，安全自救，生命历程的教育至关重要。 三、 教学内容分析 　　本学期针对学生和学校的具体情况，我选择了以下几个教学内容。 　　1、行为规范，帮助学生养成良好的生活和行为习惯； 　　2、识别危险，帮助学生认识危险，应对各种突如其来的不测与灾害； 　　3、珍爱生命，帮助学生掌握保持自身健康的技能，了解生命的珍贵，从而珍爱生命。 四、教学目标 　　1、帮助学生养成良好的生活和行为习惯； 　　2、帮助学生学会保护自己。应对各种突如其来的不测与灾害； 五、教学措施 　　1、在教学中，应根据一年级学生的特点，创设各种生动活泼的活动，强调从活动中学习。 　　2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探索事物的发展、变化过程中感知周围是的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。 　　3、主要进行直观形象的教学，运用实物、多媒体等组织教学，运用观察、信息搜索、讨论、调查、社区活动等形式，充实教学过程。 六、 教学进度安排 周次 内容 1 上学和放学 2 保护自己的权利（1） 3 认识交通标志 4 我们的祖国 5 认识简单的危险标志 6 自我保护、求助常识（2） 7 社区和室内活动安全 8 我想当旗手 9 用电安全 10 未成年人的自我保护（3） 11 遵守公共秩序 12 人小作用大 13 常用电话的正确使用方法 14 未成年人的自我保护（4） 15 家中应备用的应急物品 16 英雄的故事 PAGE PAGE 3 课题 上学和放学 第（1）周 教学 目标 1、教育学生要遵守交通规则。2、使学生平安上学和放学。 教 学 过 程 一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。 教学 反思 课题 保护自己的权利 第（2）周 教学 目标 1、通过教学，学生明白自己有哪些权利。 2、当遇到侵害自己的权利时怎样利用法律类保护自己。 教 学 过 程 一、 创设情境，举例导入 1、受教育的权利 受教育权是宪法赋予每个公民包括未成年公民的一项基本权利，学校作为实施教育的专门机构，更有义务来保障未成年人接受教育。 2、未成年人受保护的权利 《未成年人保护法》规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。”也就是说，学生犯了错误，学校老师首先要进行教育，不能随随便便就把学生赶出校门。随便开除学生，是对学生不负责，也是对国家的不负责，是法律所不允许的。 3、保证人身安全和健康 学校作为教育机构，既有责任使在校学生接受良好的教育，又要保护学生在学校活动中的人身安全和健康，防止意外事件的发生。学校一定要时时刻刻注意安全工作。 首先，学校的教室和各种教学设施，必须经常检查，如果发现有危险，要立即修复，消除隐患。比如有些教室年久失修，墙壁上出现裂缝，就有可能发生意外。学校老师知道后，不及时维修，还让学生在里面上课，那么，一旦教室倒塌，造成学生伤亡，就要追究有关人员的法律责任。 其次，学校组织学生外出春游、看电影或者参加集会、进行社会实践等活动时，必须做好组织工作。活动前老师要讲明