小学信息技术论文：精致课堂的细节初探.docVIP

PAGE PAGE 1 小学信息技术论文精致课堂的细节 小学信息技术论文 　 【摘要】教育智慧是一种实践智慧，这种实践智慧你要掌握它，仅仅靠先知前贤们的告知是不够的。许多教育理念，我们老师人人都耳熟能详，但为什么依然不会做或者做不好？因为它是一种实践智慧，你不在课堂上去实践，你是悟不到它的真谛的。教学设计中的粗枝大叶我们都能信手拈来，可如何攻克，让信息技术教学走向精致？纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行。来自于公开课、比赛课的压力，我有幸体验追求精致课堂的过程，也让我有了一些初浅的看法。 【关键字】教学设计 精致课堂 备课 “一个问题，重复了八遍，每一遍都问得不一样。”这是我在一次试教中一位前辈给我的评课。正是从这次之后，我开始思考，如何让课堂教学变得更有深度，更有智慧？如何感悟、体验先知前贤们的教育真谛，内化为我们自己的智慧。近几年，有幸经历了几次短时的磨课，那种豁然开朗、醍醐灌顶的感觉，让我兴奋不已。怎样备一堂精致的信息技术课？现将内心的一些初浅看法，与大家交流。 一、做实做细教学设计 撰写教案是教学中最平常的事了，但要真正地做好、做实这一点，就不是那么轻松了。反思平时的教学，更多的是简化，带着一个大概的框架，进入课堂，不成文的是一种属于自己的模式化的教学，让学生学会相应的操作，至于学生的思想启迪、学习理念的建立，很少进行深入的思考，往往浅浅地就收住了。但这样的状