富饶的西沙群岛（公开课教案）教学教材.docVIP

1 富饶的西沙群岛 南宁市大联小学 杨西云 第二课时 教学目标：　　　1．在理解课文的基础上读出句子的语气。通过各种形式的朗读，指导学生朗读。　　　2．学生领略祖国山河的美丽富饶，激发对社会主义祖国的热爱。 教学重点、难点：理解西沙群岛的风景优美和物产丰富。 教学媒体：多媒体课件 一、导入： 上节课我们欣赏了西沙群岛的海水美丽的风光，这节课让我们尽情地潜入这五光十色的海水中，去寻找那些海底的生物吧！　　二、分段学习课文： （一）学习第三、四自然段 1．默读第三、四自然段，找找课文介绍了哪些海底的生物，用浪线划出描写它们特点的词语。 下面让我们来交流一下： （板书） 　　　　　 海底　　珊瑚　　各种形状　　　　　　　　　海参　　懒洋洋　　　　　　　　　大龙虾　威武　　　　　　　　　鱼　　　多 （电脑出示图片）珊瑚有的像绽开的花朵，有的像美丽的鹿角，有的像 ，有的像 ，。。。。。。（各种形状）　　 2．下面让我们边看着屏幕上的图片，边把第三自然段读好。 请同学们自由读，以小组为单位，进行朗读练习：第一、四组读写珊瑚的句子，第二组读写海参的句子，第三组读写大龙虾的句子。 “ 懒洋洋”：ABB样式，慢吞吞、喜洋洋、亮晶晶、暖烘烘、明晃晃、急冲冲、兴冲冲　　3.刚才同学们带领老师进入了珊瑚、海参、大龙虾的世界。 其实在海中最多的还是鱼。默读读第四自然段， 4.我们班的几个学习小组都找到了有关鱼的资料，谁来为大家介绍介绍。 （1）虽说都是鱼，但也各有各的特色，有的身上——（长着彩色的条纹），有的头上——（长着一簇红缨），飞虎鱼呢——（飞虎鱼的周身像插着好些扇子，游动的时候好看极了），气鼓鱼呢——（气鼓鱼的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，它鼓起气来，像皮球一样圆）。 西沙群岛的鱼远远不止这些，太多啦！找出课文中表示鱼多的词语：成群结队、各种各样、一半是水，一半是鱼。 （2）师引读：西沙群岛的鱼太多啦！正像人们说的那样——（西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼）　　这句话是什么意思呢？请看选择题（电脑出示）　　“西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是：　　　① 水和鱼正好各一半。（　　）　　　② 水很多。　　　　　（　　）　　　③ 鱼很多。　　　　　（　　）　　选择③，“一半是水，一半是鱼”说明了西沙群岛的鱼很多，夸张地描述了鱼占了海洋中的一半。 我们的家乡南宁被称为“绿城”，南宁的绿化植物多，特别是树多，我们也可以这样说：我们的家乡南宁，一半是城，一半是树。　　5．西沙群岛的海底恰似一个美丽奇幻的鱼的世界，让我们再读再体会。　　（一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去……一半是鱼。）　　6.用关联词语“有的…有的…有的…”造句。 （二）学习第五自然段　　1．浮出水面，我们漫步在细软的沙滩上，一起去捡贝壳，去看海龟。　　2．请女生朗读描写贝壳的句子，男生朗读描写海龟的句子。　　边读边思考他们各有什么特点？能否各用词语来概括。　　3．交流出示板书：贝壳　颜色不一 千奇百怪　　　　　　　　　 　海龟　有趣　　4．让我们男女生互换，再读第四节，边读边体会他们的特点。 （三）学习第六自然段　　1．如果说海里是鱼的世界，西沙群岛的岸上就是鸟的天下。 自学提纲： （1）第二句话的意思是————— （2）第三句话的意思是————— （3）第四句话的意思是————-- （4）这几句话都是围绕第—句来写的，最能说明鸟多的词是————— 　　2．老师想和你们一起读好这一小节　　西沙群岛也是——（鸟的天下），岛上——（有一片片茂密的树林），树林里栖息着——（各种海鸟），树下堆积着——（厚厚的一层鸟粪），这是非常宝贵的肥料。　　 （四）学习最后一节　　引读：西沙群岛就是这样一个风景优美、物产丰富的地方。它是我国南面的一扇大门，是海防前哨。岛上的英雄儿女（课件出示图片）——（日夜守卫着祖国的南大门）。随着——（社会主义事业的发展），可爱的西沙群岛——（必将变得更加美丽富饶）。　 　三、课后拓展 1.看到这样美丽富饶，充满神奇的西沙群岛，你想对它说什么？ 2.同学们，书本上的知识仅仅是介绍了西沙群岛的一部分。课后我们可以通过查找各种资料去了解西沙群岛，领略那里的风景和物产。给自己的爸爸妈妈介绍。 板书设计：　　　　　　　　　　　　富饶的西沙群岛　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　海面　　海水　　颜色多　　　　　海底　　珊瑚　　各种形状　　　　　　　　　海参　　懒洋洋　　　　　　　　　大龙虾　威武　　　　　　　　　鱼　　　多　　　　　海滩