六年级上册数学教案—6.2.1认识比例尺▏冀教版(2014秋)(3).docxVIP

认识比例尺 课时目标 通过观察、操作与交流，经历认识比例尺的过程。 理解图上距离、实际距离和比例尺的含义，能按照自己确定的比例尺画示意图。 能够通过测量、确定比例尺画出实物的示意图。 体验数学与生活的联系，感受比例尺在生活中的广泛运用。 教学重点 正确理解比例尺的含义 利用比例尺的知识，画出实物的示意图。。 教学难点 运用比例尺的知识，通过测量实物、计算并画出示意图。 教具学具、学具 多媒体课件　、书签，　长３厘米，宽１.２厘米的画片。 教学过程 创设情境，激发兴趣 师：同学们，我们平时都喜欢读书，现在看我这里有一张书签，它的长是１４㎝，宽５㎝。你们能自己制作一张这样的书签吗？（板书：书签　长