礼仪实践大学生礼仪认知与礼仪行为的有效弥合.docxVIP

礼仪实践：大学生礼仪认知与礼仪行为的有效弥合 ［摘 要］当前，大学生礼仪素养缺乏几乎己经成为一种普遍现象。 为了提高大学生的礼仪素养，培养大学生的礼貌行为，大学教育主要从两 方面着手：第一，礼仪课程的开展，其着力点在于大学生礼仪认知问题； 第二，礼仪行为的教育，其着力点在于礼貌行为习惯的养成。但是，礼仪 教育的现状表明，这两方面之间在当前礼仪教育中存在较为严重的断裂状 况。基于对大学生礼仪教育的长期观察，本研究提出，礼仪实践是弥合当 代大学生礼仪认知与礼仪行为的关键，具体包括个人社交礼仪实践、面试 礼仪实践和职业礼仪实践。 ［关键词］礼仪实践；礼仪认知；礼仪行为；弥合 ［屮图分类号］G641 ［文献标志码］A ［文章编号］1008-2549 (2017) 02-0043-03 一大学生礼仪教育的必要性 荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，孔子则曰: “非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。礼在中国古代社会的重 要性可见一斑，而礼在当代社会依然具有特别的重要性。社会中的人们需 要维持融洽的人际关系，其前提必须包含着相互尊重，即讲究礼貌礼仪。 大学生是当代优秀青年群体的代表，是当代先进文化的承载者，是未来参 与社会实践和国际交往的主力，注重礼貌礼仪和讲究修养是大学牛必备的 素质。然而，在我国当前，大学生礼仪实际行为的低水平与社会对大学生 礼仪素养高层次的要求之间