高考生物一轮复习 高考提分课（二）光合作用和细胞呼吸综合分析名师课件 新人教版.pptVIP

(2)若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中,照光培养一段时间后,发现植物的有氧呼吸增加,原因是________________________。? 【解题探究】 1.明确一个概念:净光合速率(或表观光合速率):即绿 色植物在有光条件下,单位时间内实验容器中__的增加 量或___的减少量。 O2 CO2 2.理解光合作用与呼吸作用的物质与能量联系: O2 CO2 【解析】(1)将正常生长的甲、乙两种植物放入同一密 闭小室中,适宜条件下给予光照,甲、乙两种植物都进 行光合作用,当光合作用吸收的CO2量大于呼吸作用释 放的CO2量时,密闭小室中的CO2浓度逐渐下降,受CO2浓 度的制约,光合作用速率也随之降低。当密闭小室中 CO2浓度下降到CO2补偿点时,植物的光合速率等于 呼吸速率,净光合速率为0。因为甲种植物CO2补偿点大于乙种植物,所以当密闭小室中CO2浓度达到甲种植物CO2补偿点时,乙种植物光合速率大于呼吸速率,即净光合速率大于0。 (2)若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中,给予光照,甲种植物可进行光合作用,通过光合作用释放了O2,O2与NADH反应生成水,这是有氧呼吸的第三阶段。故光合作用产生O2增多时,使细胞的有氧呼吸增加。 答案:(1)植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量,使密闭小室中CO2浓度降低,光合速率也随之下降　大于0 (2)甲种植物在光下光合作用释放的O2使密闭小室中O2增加,而O2与有机物分解产生的NADH发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节,所以当O2增多时,有氧呼吸会增加 【备考这样做】 1.记住基本关系式: 真正(总)光合速率=净(表观)光合速率+_________。 呼吸速率 2.理解“三率”的表示方法: 项目 常用表示方法 真正(总) 光合速率 O2产生 (生成)速率 CO2 固定速率 有机物产生 (制造、生成)速率 净(表观) 光合速率 O2释放 速率 CO2 吸收速率 有机物积累 速率 呼吸 速率 黑暗中O2 吸收速率 黑暗中CO2 释放速率 有机物消耗 速率 根据表格内容完善下面的公式: (1)光合作用O2的产生量=光合作用O2的_____量+黑暗 中O2的_____量。 (2)光合作用CO2的固定量=光合作用CO2的_____量+黑 暗中CO2的_____量。 (3)光合作用有机物的产生量=光合作用有机物的_____ 量+有机物的_____量。 释放 吸收 吸收 释放 积累 消耗 3.辨析补偿点、饱和点的移动问题: (1)光(CO2)补偿点和光(CO2)饱和点的含义: 光(CO2)补偿点B是曲线与横轴的交点,光(CO2)饱和点C则是最大光合速率对应的光照强度(或CO2浓度),位于横轴上。 (2)环境条件对光(CO2)补偿点和光(CO2)饱和点的影响: 环境条件的改变导致光合速率和呼吸速率发生不同程度的改变,导致光(CO2)补偿点、光(CO2)饱和点左移或右移。 ①若环境条件改变导致呼吸速率增加,光合速率减小,则光(CO2)补偿点B右移,光(CO2)饱和点C左移。 ②若环境条件改变导致光合速率增加,呼吸速率减小,则光(CO2)补偿点B左移,光(CO2)饱和点C右移。 ③阴生植物与阳生植物相比,光(CO2)补偿点和光(CO2)饱和点都应向左移动。 【应考这样练】 1.如图表示一生长迅速的植物在夏季24 h内的CO2净吸收量和净释放量(单位:mg)。请回答: (1)在______________时,该植物既没有CO2的净吸收,也没有CO2的净释放,说明植物此时刻_________。? (2)测定植物呼吸速率比较简单的方法是________ _____________________。假设该植物在24 h内呼吸速率不变,则该植物的呼吸速率为______mg/h,最高光合速率约为______mg/h。? (3)该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为__________(用字母表示)。? (4)若一阶段,该植物体对CO2的吸收量与释放量总是符合图中所示的曲线,说明植物正处于旺盛的生长状态,因为这一阶段__________________。? 【解析】(1)从题图中可以看出,在18:00时和6:00时,该植物CO2的净吸收量和CO2的净释放量均为0,即细胞呼吸产生的CO2刚好被光合作用吸收利用,光合作用强度与细胞呼吸强度相等。 (2)在黑暗条件下植物只进行细胞呼吸,单位时间内CO2的释放量可以表示呼吸速率,故测定植物呼吸速率比较简单的方法是测定在黑暗条件下单位时间内CO2的释放量。图中植物夜间CO2的释放量为10 mg,该值可表示呼吸速率。图中C区段CO2吸收量的最高值为75 mg,此值可表示净光合速率,此时真正光合速率为净光合速率+呼吸速率=7