小学英语教师应具备基本素质.docVIP

浅谈小学英语教师应具备地基本素质 一个教师地基本素质直接影响了他所教地这门学科地教案效果,因此作为一个小学英语教师,明确并研究小学英语教师所应具备地基本素质是非常必要地.笔者结合自己在长期地教案工作中地经验以及前人地论述,在此将小学英语教师应具备地基本素质总结为以下几点： 一、综合素养 一）爱心、童心、上进心 １.爱心 爱是一切教案活动地基础和前提. 聂灿辉.少儿英语师资岗位职业技能培训教程.2007.10:15 聂灿辉.少儿英语师资岗位职业技能培训教程.2007.10:15 ２.童心 小学生们喜欢热闹、轻松地课堂,喜欢亲切和蔼地老师.笔者认为,一个过份严肃地老师,肯定是和天真活泼地小学生们相处不好地.在传统地教案中,很多教师都是以严师、长者地身份出现在课堂上,他们认为不这样学生就不会听自己地话.也有教师认为如果自己地带着笑脸,学生可能会无法无天,上课时会管理不好课堂纪律.其实,笔者认为这些认识都过于片面,甚至是错误地.教师微笑、和蔼可亲地面孔往往让那些天真无邪地小学生们觉得亲切,乐于沟通,这样地教案气氛会非常轻松,也能取得更好地教案效果. 另外,在中学地英语教案中,可能更地时候是教师在讲解,学生在听课、做笔记,但在小学教案中,教师应该将自己融入孩子们之中,不要是高高在上地姿态,而是和他们一起笑、唱、跳,一起表演,这样才能更好地吸引孩子们地注意力. 3.上进心 上进心对于每一个教师而言都非常重要.只有一个与时俱进地教师,才能时刻不让自己落后于时代,才能教给学生科学地知识.对于一个小学英语教师而言,这里地上进心并不是在考试中你所教地学生得分多少,你所教地班级在考试中名列第几,而是说每一个小学英语都应保持自己积极上进地心态,乐于教案,并能将这种快乐传递给学生,给他们润物细无声地感染. 二）基本文化知识 1.教育学知识 小学英语教育地重点应是给孩子们提供一个学习英语地机会,打下较好地基础,这包括学习兴趣地培养和正确学习方法地掌握.因此,一个小学英语教师必须有扎实地教育学方面地知识,掌握课程地基本理论,明白教案地意义与任务,了解教案过程地规律、教案地原则及方法,利用最恰当地教案组织形式,对学生给予正确积极地评价,为达到良好地教案效果做足自身地功课. 2.儿童心理学知识 从教育心理学地角度看,在学习过程中影响学习效果地最大因素之一是学习者地情感控制.聂灿辉.少儿英语师资岗位职业技能培训教程.2007.10:14因此,在小学英语教案过程中,教师要激发学习兴趣,充分调动学生地学习积极性,培养和引导他们地英语学习动机.这就要求教师要有一定地儿童心理学方面地知识,了解学生地个性差异,因材施教,使各种类型地学生都能充分发挥他们学习地主动性和创造性,提高学生地素质. 聂灿辉.少儿英语师资岗位职业技能培训教程.2007.10:14 小学英语教育应适合小学生地认识规律和心理特征.小学生年龄较小,他们大脑没有固化,短时记忆能力强,通常情况下都处于无意注意状态,虽已具备一定地归纳推理能力,有一定地自我意识,活泼、好动,喜欢表现自我,但学习主动性不强.因此,教师根据学生地特点,要在课堂上多设计一些学生喜爱地教案活动,如英语歌谣、英语故事、角色表演、英语短剧、英语歌曲等,充分调动学生地学习热情. 3.综合文化素养 有人认为,一个小学英语教师,能读会写小学英语课本上地几个单词和几个句型就完全能够用胜任了.其实这种观点是错误地.首先,做为一个教师,如果仅仅只会所教教材上地那一点知识,对于教案本学科地知识都是办不从心地.俗话说：“教案生半桶水,教师自己就得有一桶水.”一个自己对教材都一知半解地教师,是不可能将知识融会贯通,再教给学生地.再者,教师在小学生幼小地心灵中是神圣地,是无所不能地.上至天文下至地理,教师虽说不可能无所不晓,但简单地科学常识应该是了解地.因此,一个小学教师,应该具有基本地自然科学知识和社会科学知识,也就是说对小学中地各科教案都应有所了解,这样当学生问到这样那样地问题时,教师不至于无言以对.试想如果有学生问到老师一些问题时老师都不知道,且不说这样会降低教师在学生心中地形象,更有可能这会让学生怀疑这个教师地学识水平,造成学生对该教师地不信任,从而怀疑他地教案能力,失去对他所教案科地学习兴趣. 三）基本能力 1、挖掘教材地能力备课） 充分挖掘教材,是为了课前备好课.俗话说得好：不能打无准备地仗.如果把上课看成是打仗地话,备课就是打仗之前必不可少地准备工作.教育学中说：备课就是制作教案文本,是整个教案工作地起始环节,是上好课地先决条件.通俗一点来说,备课就是你上课之前对本堂课做地一些准备工作,包括读教材、结合学生实际来设计教法等中学教育心理学.湖南省教育厅组织编写，湖南人民出版社　2008 中学教育心理学.湖南省教育厅组织编写，湖南人民出版社　20