《弟子规》——入则孝教学活动设计.docVIP

《弟子规》大课堂 《弟子规》大课堂 《孝亲篇》教学活动设计 珠晖区东风路小学：杜灵芝 教学目标： 1．诵读《弟子规》之“入则孝”，体会古文韵味。 2．看动画片，初浅理解“入则孝”的意思。 3．通过故事、朗诵、歌曲、互动等活动帮助学生由浅入深、由表及里理解“孝”的意义、内容和具体做法，引导学生争做让父母“舒心、省心、开心、放心、顺心、称心”的好孩子。 教学重点： 体会父母为自己成长所付出的艰辛，教育学生孝敬父母、关爱长辈。 教学对象： 一、二年级全体学生、教师、家长，全体校本课程教师。 教学过程： 故事导入课题 师：尊敬的各位家长、老师，亲爱的小朋友们，大家 下午好！《弟子规》是依据孔夫子的教诲编写而成的，1080个字就具体列举出为人子女在家、出外、待人、接物、求学等应有的礼仪与规范。作为一部很好的德育教材引进我校已有半年之久，首先我们来复习一下“总叙”部分。（集体背诵） 师：下面咱们一起来看一个小故事。（播放《黄香温 席》的故事） 3.师：看了这个故事后，你们觉得黄香是个怎样的孩子呢？ 4.揭示课题：《弟子规》中“入则孝”这一部分就对“孝” 进行了很好的诠释。今天这节课我们将采取多种方式来解释、理解“入则孝”这一部分的意思。 二、诵读“入则孝” 1.出示灯片，指名读。 2.集体朗诵或背诵。 三、播放《弟子规》解释动画片片段 师：小朋友们读背得很熟，可是其中的含义知道多少呢？下面我们来看一段动画片，有助于你对“入则孝”的理解，要认真看哟。（播放动画片） 四、提问，互动 1.小朋友们看了刚才的动画片，大家来说说怎样做才是孝敬父母呢的好孩子？ 2.朗诵：争做父母“六心”好孩子。（当爸爸妈妈拖着疲惫的身体回到家中时,你是否会拿一双暖暖的拖鞋，用一句甜甜的问候，沏一杯清香四溢的热茶，让他们舒心；当父母忙着干家务时，你是否会伸出双手，帮忙做些力所能及的事情，让父母省心；当他们的生日到来时，你是否会送上一份小小的礼物，或者递上一句真挚的祝福，让他们开心；在离家外出时，你是否会自己照顾好自己，让爸爸妈妈放心；你会以理解和宽容的态度对待父母的唠叨，在父母的唠叨中，取其所长，为己所用，尽力维护父母的感情的尊严，让父母顺心；你是否虚心好学，勤奋上进，让父母称心？如果你还没做到，或者做得还不够好，就让我们一起努力吧！） 3.小结：关心孝敬父母就应该从我们身边看得见摸得着的小事做起。听从父母的教诲，不让父母为我们担心，不做让父母伤心的事。） 4.今天我们的爸爸妈妈也来到了这里，你有什么心里话想对他们说呢？ 5.在生活中，我们除了要孝顺父母，还要关爱什么人呢？ （要孝敬长辈，关爱身边所有的人。） 五、理解孝敬父母的原因 1．师：不知道小朋友们有没有思考过我们为什么要孝敬父母呢？下面我们一起来看一组图片，希望你们看后有所感悟。 2．播放“孝亲”组图。 3．生讨论老师刚提出的问题。 4．师小结：父母为了我们的成长付出了毕生的心血，腰弯了，背驼了，发白了，所以我们理应要孝顺、回报他们。 5.欣赏歌曲《跪羊图》。 六、听故事，升华情感 1．古代流传下来很多感人的孝敬父母的感人故事，不知道大家有没有听说过动物也会孝亲的故事呢？ 2．简单介绍乌鸦反哺、羔羊跪乳的故事。 3．师：连动物都知道孝顺父母，何况我们人呢？我们应从小树立孝敬父母光荣，不孝敬父母可耻的荣辱观念，从思想感情上去尊敬父母，热爱父母，理解父母，慰藉父母。还要关爱长辈，特别是爷爷奶奶、外公外婆，他们年老了，行动不便了，我们更要献上一片爱心。 4、下面咱们来放松一下心情，听一首歌曲《小乌鸦爱妈妈》，会唱的同学可以跟着一起唱。 七、总结，朗读《孝亲颂》 1.千里之行，始于足下。孝敬父母从今天做起，从身边的小事做起。最后，让我们带着感恩的心来朗诵《孝亲颂》。 2.向父母和师长行三鞠躬礼。