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秋季幼儿园大班教学工作计划 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班 一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园 的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引 领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们 拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提 供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态 度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。 我班幼儿共有幼儿78名。孩子们升入了大班，成为了 哥哥、姐姐，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受 能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往能 力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探 索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强。 经过两个月的暑期生活，许多幼儿没有正确的坐姿，积极 动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话, 影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋 友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃 圾的现象。希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有 一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯 的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素 质是这学期的工作重点。 、身心保健 1、能独立自理大便，正确使用手纸。 2、 生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能 根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。 3、 知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂 得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。 二、体育锻炼 1、 学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自 如地绕障碍曲线走。 2、 熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、 落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多 种跳跃形式。学习跳短绳。 3、 进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动 的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽 容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进 一步增强。科学方面： 1、 帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的 相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活 动。 2、 让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系 的感性经验，形成四季的初步概念。 3、引导儿童学习使用常见科技产品的方法，运用简单 工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多 种特性和功能，并能表现出一定的创造性。 4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索 周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自 然环境。数学方面 1、 学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含 义。 2、 正确书写阿拉伯数字1 — 5,培养其认真、正确、整 洁的书写习惯。 3、 学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄 等。 4、 有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半 点。学习看日历，知道一星期有七天。 5、 积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。 一、 自信心培养 敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。 二、 人际交往 有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。 三、 行为规则 愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。 四、 民俗文化 知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌, 为自3 己是中国人而自豪。 一、 兴趣与审美 1、 喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。 2、 引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、 建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的 能力。 3、 引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、 均衡美、初步学会正确评价美。 4、 能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交 流自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画 等多种形式表达自己的感受和想像。 二、 绘画 1、 启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能 表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。 2、 引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体 的动态结构和简单情节。 3、 培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰 当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色 的搭配。 4、 指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。 三、 手工 1、 引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，表 现自己的意思。 4 2、 启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物 象，表现简单的情节。 3、 指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组 合成整体物象。 4、 引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折 叠剪来表现物体的形象特征。 1、 积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为 幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个 区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿 井然有序地愉快学习。 2、 营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱