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立足考研看新建本科院校高等数学的教与学 Higher Mathematics Teachi ng and Lear ning of New Undergraduate Institutions Based on Taking Part in the Entranee Exams for Postgraduate Shi Weiguo (安康学院，安康725000) (Ankang University, Ankang 725000, China) 摘要：学生考研比率是评价高校教学质量的一个 重要指标通过对新建本科院校高等数学教与学的调 查与分析，发现新建本科院校在高等数学教与学方面 普遍存在着学院教学研究氛围不浓，优质师资力量及 授课课时严重不足，学生学习积极性不高等，对此进 行了分析并提出相应的建议，以此促进学院教学质量 的提高。 Abstract: The ratio that students take part in the entranee exams for postgraduate is a important in dicator of the evaluati on of Un iversity teachi ng quality.Through the investigation and analysis on higher mathematics teachi ng and learning in new undergraduate institutions, it found that there were many problems, such as, not concentrated teachi ng research atmosphere, serious insufficient quality teachers forces and the taught class, not high learning enthusiasm of students, and had analysis and made corresp onding recomme ndati ons, to improve teachi ng quality. 关键词: 关键词: 高等数学调查现状分析建议 Key words: higher mathematics； investigation； the status quo； analysis； recommendations 中图分类号：G645文献标识码：A文章编号： 1006-4311 (2011) 32-0210-01 1问题提出 考研是每一个大学生必须面对的选择，也是师资 力量和生源质量相对较差的新建本科院校必须解决的 问题，高等数学对理、工、农、财经等各专业的重要 性是毋容置疑的，其教学质量的高低会直接影响学生 专业课与其它相关知识的学习，也是各专业考研的关 键，本研究以新建本科院校一一安康学院为例，立足 于考研对该校高等数学教学的现状进行调查研究，并 寻求对策。 2研究内容和方法及目的 安康学院是2006年经国家教育部批准，由三所院 校合并组建的本科院校。学院开展本科教学历史不长, 本科人才培养经验不足，学院正努力寻求适合本校和 区域经济发展的人才培养模式,为了对学院“数学”基 础课考研教学与辅导的方案进行设计研究，了解学院 高等数学教与学的现状，我们做了如下工作： 2.1对全院特别是数学系的教师与学生进行了别 访谈、开座谈会，主要目的是了解高等数学教与学的 现状，如何将考研内容融入平时教与学中以及教与学 中存在的问题。 2.2在全院选取了数学系2010级数学与应用数学 1班及经管系2010级财务管理班作为样本，通过平时 授课进行跟踪调查，主要目的是了解学生的真实情况, 了解高等数学教学与考研数学的要求的差异，研究平 时高等数学教学如何与考研所需知识进行有效的融合。 我们的最终目的是通过对调查结果的分析，为学 院提供有价值的建议，为高等数学教学提供改进措施, 以期更好的为学生提供考研服务，走岀一条考研与平 时教学、辅导紧密联系的改革创新模式，为我校考研 培训奠定基础。 3现状与分析 笔者通过了别访谈、开座谈会以及对试点班跟踪 调查，发现我院在高等数学教与学方面存在以下问题: 3.1高等院校大规模扩招以后，学生的水平参差 不齐，学生学习缺乏信心，成绩整体下降我院升本正 处于高校高速扩招时期，考入我院的学生与其它大学 学生相比数学基础较差，许多学生认为能上本科已属 不易，高考成绩的不理想成为我院学生升学后的阴影, 由于中学数学学的不理想，因此对高等数学的学习一 开始就缺乏信心，又由于高等数学抽象，技巧性以及 在今后学习与发展中的作用没有显现出来，所以厌学 态度