五年级下册语文课件-课文28《孔明借箭》语文S版.pptVIP

28、孔明借箭 一、回顾课文： 1、本文主要讲了一件什么事？ 本文记叙了（ ）要（ ）三天赶造 （ ）。（ ）向（ ）借草船，然后用 草船向（ ）借到箭。全文表现了（ ）。 3、孔明是如何向曹操借箭的？ 周瑜 孔明 十万枝箭 孔明 鲁肃 曹操 诸葛亮的神机妙算 2、孔明草船借箭的这个故事的起因、经过和结果 分别是什么？ 借箭经过 连 船 靠近曹营 头西尾东 一字摆开 擂鼓呐喊 受箭 调转船头 再受箭 谢箭回营 二、深入学习课文： 1、小组合作交流、讨论: 快速浏览课文，找一找，画一画，哪些语句体 现了诸葛亮的神机妙算？他算得准不准，从哪里 可以看出来？ 2、分析句子、体会人物性格特点： 读句子1 是夜，大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对 面不相见。孔明促舟前进，果然是好大雾！ 选择这样的天气 会不会是凑巧呢？说明什么？ 诸葛亮：神机妙算 读句子2 遂命将二十只船，用长索相连，径望北岸进发。 （把船只用绳索连起来，一带摆开，既便 于统一行动，避免走散，又不留空挡，使受 箭面积大。） 诸葛亮：足智多谋 读句子3 孔明叫把船只头西尾东，一带摆开，就船上擂（léi）鼓呐喊。 （军士擂鼓呐喊， 既造声势，又提示 射箭方向） 诸葛亮：足智多谋 读句子4 鲁肃惊曰：“倘曹兵齐出，如之奈何？”孔明 笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。” 1、分角色朗读对话，说一说 从对话中你体会到了什么？ 2、诸葛亮如此谈笑风生，镇定自若，为什么？ 3、诸葛亮算得准不准？ 读句子5 肃允诺，却不解其意。回报周瑜，果然不提借船之事，只 言：“孔明并不用箭竹、翎（línɡ）毛、胶漆等物，自有道理。” 鲁肃：忠厚老实、守信义 鲁肃应诺而去，回见周瑜，把上项事只得实说了。瑜大惊 曰：“此人决不可留！吾决意斩之！”肃劝曰：“若杀孔明， 却被曹操笑也。”瑜曰：“吾自有公道斩之，叫他死而无怨。” 肃曰：“何以公道斩之？”瑜曰：“子敬休问，来日便见。” 读句子6 操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有 埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩（nǔ）手 乱箭射之。” （曹操：谨慎多疑） 箭如雨发 一夜浓雾满长江， 远近难分水渺茫。 骤雨飞蝗来战舰， 孔明今日伏周郎。 诸葛亮神机妙算 ①识天文 ②晓地理 ③识人心 ④精心布置，周密安排 三、归纳总结： 讨论填词： 试探 心中暗喜 明知故问 威胁 迫不及待 周瑜（ ）问：“即日将与曹军交战…” 周瑜（ ）说：“先生之言，甚合愚意…” 周瑜（　　　　）说：“十日之内，可完办否？” 周瑜（　　　　）说：“先生料几日可完办？” 周瑜（　　　　）说：“军中无戏言。” 分析人物心理 心中暗喜 迫不及待 试 探 威 胁 明知故问 周瑜：嫉贤妒能 讨论填词：将计就计 态度坚决 脱口而出 笑了笑 胸有成竹 诸葛亮（ ）说：“大江之上，以弓箭为先。” 诸葛亮（　　　　）说；“都督见委，自当效劳…” 诸葛亮（　　　　）说；“操军即日将至，若侯十日，必误 大事。” 诸葛亮（　　　　）说；“只消三天，便可拜纳十万之箭。” 诸葛亮（　　　　）说；“怎敢戏都督！愿纳军令状…” 笑了笑 将计就计 胸有成竹 态度坚决 分析人物心理 脱口而出