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生物教学个人工作总结（5篇） 下文是由的小编为大家整理的《生物教学个人工作总 结》，共有五篇范文，是各位生物老师总结的各自的教学经 验，在教学中的不足之处，大家可以参考一下，总结出自 己需要的经验。 范文一： 刚分配时我就担任了高二年级四个班的生物教学。由 于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学 习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过将近一学期的 努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在这个学期 中的教学情况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有 教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分 析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初 接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性， 只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易 接受。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备 学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影 响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈教师对我说：“备课备 不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课 的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上， 认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦， 但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性， 上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生 在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一 定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。 上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照 顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有 充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就 事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时 我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违 反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中， 让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致 影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有 利方法解决当中困难。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征 求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老教师 的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足, 征求他们的意见，改进工作。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不 同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了 后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识 性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的 成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性 和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他 们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任 务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉 的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原 来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习 成为他们自我意识力度一部分。后进生通常存在很多知识 断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进 生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学 习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步 也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了 做到这点，我常常到网上搜集资料，对各种辅助资料进行 筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的 作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他 们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲, 并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统， 这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为 此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、 技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思 想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让 学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 经过将近半年的努力，取得了一定的成绩。但我明白 到这并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如 何共同提高学生的生物水平。因此，无论怎样辛苦，我都 会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅, 许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导 老师，前辈的指导下，取得更好成绩。 范文二： 时光匆匆，转眼间，一个学期即将过去。在校领导和 同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的各项工作。回 顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的 地方。为了更好地总结过去，着眼未来，全面提高自己的 业务素质，提高教育教学质量，现将本学期的工作做一个 小结，借以鞭策自己、促进提高。 一、加强学习，不断提高政治思想业务素质。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教 学的青春和活力。一直以来我都积极学习教育教学理论。 认真学习党的方针、