六年级下册语文课件-1.5 一个人和一幅画｜冀教版共19张PPT.pptVIP

一个人和一幅画 “一个人”指 “一幅画”指 文中那位植树老人 老人在石屋外墙上画的粉笔画(两个小人儿，握着铁锹，在种树) 开头景物描写的作用 这些景色描写看似随意，实则为后来体现老人为这青山美景所付出的艰辛埋下伏笔 细读感悟 老人是一个怎样的老人呢？ 1、老人的外貌和手的描写。 2、老人的动作描写。 3、老人的语言描写。 温馨提示 外貌描写 “那张黑油油的脸上，皱纹密集而粗犷地排列着” 手的描写 “那是一双什么样的手哇！粗拉拉的，黑黑的，有棱有角的，看上去像两块石头他手指头的每一个关节都裂着口子，留着干了的血痕……” “黑油油”“密集”“像两块石头”“血痕”等词语可以体会出植树老人 外貌描写、手的描写 艰苦的生活、辛勤的劳作。 动作描写 他挖好坑，把一棵小树苗放在坑里，细细地端详着，然后一锹一锹地壅上土，蹲在旁边用两只手执着地拍击着。最后，他坐在小树苗旁边独自乐着。 体会老人种树时的仔细、认真，对树苗的爱惜犹如对待自己的孩子。 动作描写 “啊”竟有六次之多 语言描写 “谁派我干啥呀？俺愿意的。” 反映出老人的语言简单，精神上的孤单。 体现出老人的默默无闻，无私奉献。 让我们体会到老人生活的艰辛，侧面反映出老人的执着与坚强。 语言描写 “哎呀，冷啊！风呼呼的，盖三条被子，用石头压住被窝角儿，还是冷。夏天也难熬，那石头缝里有蝎子，睡着睡着就爬到俺身上，俺一动就哲俺，把俺蛰的浑身疼。浑身都肿了，蛰的俺苦哇，没有办法就呜呜地哭。” 细读感悟 一幅画是一个怎样的一幅画呢？ “两个小人，都握着铁锹，在种树。” “两个小人”更让我们强烈地感受到老人是多么孤独，表达出老人希望有人陪他，和他一起植树造林的强烈愿望。 那么艰苦的生活，老人的精神会是怎样的呢？让我们一起读最后一段 出乎我们的意料，老人竟然在唱歌。老人和晚霞、大山构成了一幅最美丽的图画。是啊，老人成就了一幅绿无边际的图画，老人走进了这幅流光溢彩的图画。一个人和一幅画相得益彰，容在一起是那么的和谐，这就是一个人对大自然的热爱，这就是人与自然的和谐。