二年级小学生作文评语.docxVIP

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  一、开头   1、语言简练,规范,开篇吸引人,   2、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述,给人留下深刻印象。   3、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。   4、开头很活泼,拟人化手法的运用使开头显得活泼。   5、文章开头新颖,具有先声夺人之效。   使读者一见面就能对人物产生?的印象。   6、文章的开头太简单,能渲染一下环境,补上一段话吗?二、结构   1、对精彩地方进行简单描述;点面结合。   2、过渡自然,每一段交待得很清楚。   3、场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合。   4、简单介绍情况,自然过渡到下一段;   5、简要叙述前因,进行铺垫。   6、这一部分可以加入对话或者一些心理描写,文章衔接得更自然。   三、语言   1、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动   2、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动   3、拟人化语言使文章更显得生动活泼   4、外形描写十分有趣,突出了?的可爱。   介绍中融入了自己的思想,有感染力。   用了***的方法,很形象。   5、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了??的美。   比喻句用得精当。   加入了古诗进行联想,富有韵味。   6、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。   四、结尾   1、结尾含蓄,点明主题。   2、结尾简炼、感人。   3、结尾呼应应开头,结构完整   4、由景生情,结尾自然   5、比喻形象、贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。   6、结尾似乎没有写完,应能与开头照应观察细致,描写生动【二年级小学生作文评语】

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