四年级上册科学同步配套课件-3.5声音的传播 教科版.pptVIP

学习目标 （1）通过观察和实验，了解声音的传播形式和在不同物质中的传播效果。 （2）学会与同学分工合作，团结一致完成实验。 声音是怎样从“土电话”的一端传到另一端的？ 声音是怎样从“土电话”的一端传到另一端的？ 声音也是以波的形式传播的，当声波遇到棉线这个物体时，就会使物体产生振动。就这样，声音通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方。 请猜猜，声音在锡箔纸、木制米尺、棉线、尼龙绳中的传播效果哪个最好？ （1）每种材料的一端要分别与音叉连接，找一位同学在材料的另一端倾听，能否听到声音？ （2）再用手拿着，看看能不能感受到音叉的振动？ （3）最后做出比较，哪个物体传播的声音最大，振动也最强烈，效果最好。 实验注意点 1、尽量都要用同样的力度敲击音叉，另一端的同学必须仔细听，然后记录在记录表格中。 2、尼龙绳和棉线一定要拉紧。 3、实验过程中请注意安全，保持安静。 4、小组成员分工合作。 5、完成记录表格。 声音在不同的物体中传播的情况不一样。 空气是传播声音的重要物质。 视频 1、声音是以波的形式传播。 2、声音能在不同的物质中传播，且传播情况不同。 3、空气是传播声音的重要物质。 * 音叉 振动 水面波动 声音 声音就像我们看到的水波那样，也是以波的形式向四周传播的，我们把这叫声波。 1、拉直“电话线”。 2、一名同学在电话线一端对着话筒小声说话，另一名同学在电话线的另一端用听筒接听。再此交换听和说。 声音 声音 以波的形式 声波 声音在不同物体中传播的情况是否一样？ 哪种材料传声效果最好 能否感受到音叉的振动 能否听到音叉的声音 尼龙绳 棉线 木尺 锡箔纸 传声物体 声音在不同物体中的传播实验记录表 *