曹河明德小学校园文化建设实施方案.docVIP

PAGE PAGE 13 大荆镇曹河明德小学 校园文化建设实施方案 加强校园文化建设是提升办学品位和教育内涵发展水平，实现环境育人，提高师生道德文化素养，大力提高教育质量和办学效益的有效途径，是全面推进素质教育和创立办学特色的重要手段，是学校人文传统和优良校风的根本之源，也是学校创新发展的生命所在。为进一步推动我校校园文化建设，创建文明、平安、和谐的校园，结合我校实际，特制定本实施方案。 　　一、指导思想 　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以素质教育为目标，以人文精神培养和综合素质提高为根本宗旨，弘扬中华传统美德，突出现代教育特色，通过建设校园文化工程，以提升校园静态文化品位，拓展校园文化活动领域，创新和丰富校园动态文化活动，构建具有学校特色的校园文化体系，有效地促进素质教育，提高办学水平和质量。 二、主题与要求： （一）、主题与释义：因本校为台商援建，其意在传承中华传统文化，弘扬中华传统美德，彰显明德特色，赐名为“明德小学”，故主题为“明德”，此词来源于老子《大学》首章,“明德”一词解释有三：1、光明之德、美德；2、指德才兼备的人；3、彰明德行。 （二）、通过全员参与，开展各种文明创建活动，围绕“明德”这个主题去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化。要求做到： 1、本着“寻找亮点，着力打造精品”的原则，实现提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，依靠校园文化为载体，达到“彰明德行”的目标。 2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作环境。 三、实施目标 　　通过实施校园文化建设，逐步构建具有学校特色的校园文化，创建文明、平安、和谐的校园。力争用二至三年的时间，在原有的校园文化基础上，促使我校建设成校舍设施齐全，校园环境优美，艺术氛围浓郁，文化底蕴深厚，人际关系和谐平等的校园。并且，坚持校园文化建设的正确方向，形成校园文化建设的长效机制，不断总结经验，不断丰富校园文化内涵，把我校建设成为学生、教师、学校都得到全面发展的、具有“明德”特色的校园。 　　四、主要措施 　　（一）挖掘潜力，构建校园静态文化。 　　优化校园环境，营造文化氛围。校园环境是静态文化成果的主要表现，是校园文化建设的重要内容，是陶冶学生情操、激励学生奋发向上、警示学生不良行为的主阵地。学校要挖掘潜力，加大投入，不断完善校园整体布局和规划，要在校园绿化、美化、硬化、净化和文化上下功夫，努力营造积极向上的校园文化氛围。 ①、制定独具特色的校训、校风、教风、学风，并书写在校园显目位置。 ②、悬挂新的教育方针、中小学生守则、小学生日常行为规范、八荣八耻等。 ③、构造功能室文化，根据学校和班级特色，布置办公室、教室、功能室以及楼梯间文化，如“学习园地”、“名人警句”、重要的规章制度、古诗词配画等。 ④、设计具有教育性、激励性、人性化标语，包括激励类、提醒类、环保类、安全类、甚至小到一句话的文明标语。 ⑤、提高校园内的花木保护和管理个人意识，丰富校园精神。 ⑥、组织开展“书香满校园”读书活动。学校要注重抓好课外阅读指导，向学生推荐优秀图书，激发读书兴趣。定期举办阅读节活动，用优秀作品教育人、陶冶人。 　（二）创新教育思想，激活校园动态文化活动。 　　校园文化的创造主体是学生，学生的主体性活动是校园文化建设的核心，因此，学校要拓展学生主体性活动领域，创新和丰富校园动态的文化活动。 　　1、传承传统精神，汲取文化养料，体现明德主题。我国传统文化源远流长，作为中华民族的后世子孙理应担起传承传统文化的责任，为其弘道扬义，从中汲取丰厚的养料。学校要通过开展丰富多彩的校园文化活动，让学生学习、了解祖国传统文化，汲取文化养料。 ①、开展“国旗下讲话”、“弘扬民族精神”、“弘扬传统美德”主题班队会等活动。 ②、开展经典美文诵读，讲中华美德故事活动。开展经典美文诵读活动是“明德”的特色，以“明德”项目的《中华经典诵读文库》活动为向导，认真贯彻落实新课程改革的要求，以新颖活泼、形式多样的诵读活动为载体，积极按照《曹河小学中华文化经典诵读活动实施方案》组织实施，师生全员参与，全情投入，热情高涨，气氛浓烈，形成一支强大而有声势的诵读队伍。让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领，培育一种精神，使其成为学生一生取之不尽、用之不竭的精神财富，努力为学生打造一个书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化氛围。 ③充分发挥少先队广播站、电视班班通的功能，使育人环境更上档次。校园广播每天定期播放优美动听的音乐、古诗词诵读节目，让学生在轻松、快乐的环境中生活学习。 2、坚持德育为首，突出育人特色。要围绕加强和改进未成年人思想道德建设这一主方向，