四年级上册科学同步经典课件-3.5声音的传播 教科版.pptVIP

这是什么？ 病人的心跳声是怎样通过听诊器到达医生的耳朵呢？ 四年级科学上册 分析铃声发生变化的原因？ 声音能够通过空气传播， 但以什么形式传播的？ 音叉是怎样引起水面波动的 振动 水面 音叉 声音是以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外一个地方的. 猜测：声音可以在液体、固体中传播吗？ 小组内讨论并设计一个实验方案并领取材料来验证一下。 闹钟设定1分钟后响→套塑料袋→放入水中→把水管伸入水中→能听到闹铃声音吗？ 实验探究：液体能否传播声音？ 取两块石头→放入水中敲击→听听是否能听到声音？ 实验探究：液体能否传播声音？ 两位同学合作，一位同学轻敲桌面或抓桌子，另一位同学把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。再把两张桌子分开一条缝，进行实验，前后对比。 实验探究：固体能否传播声音？ 他在干什么？为何要将耳朵贴在铁轨上？  1.准备三只分别装着沙、水、空气的塑料袋。 2. 将一只塑料袋平放在桌面上，一 只耳朵贴近袋子，另一只捂住。用笔在远处轻敲桌面。 3.依次听完三只袋子。 体验活动：声音在不同物体中的传播？ 好 中 差 固体 液体 气体 声音在不同物质中的传声效果 声音在固体中的传音效果最好，其次是液体，最后是气体。 声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。 介质 声速(米/秒) 介质 声速(米/秒) 纯水 1490 松木 3320 海水 1520 铜 3810 玻璃 5500 钢 5200 空气 340 铅 1190 声音在各种介质的传播速度 若是没有这些介质声音还能传播吗？ 请解释一下现象： 分析下列声音传播的现象： 为什么 航天员在宇宙中不能面对面谈话？ 分析下列声音传播的现象： 为什么小女孩一拍掌小金鱼就会探出水面进食？ 1、组内制作土电话。 2、制作完成后组内成员互相听一听，也可以各组交换听听。 拓展活动：制作土电话 拉直电话线”,一名同学在电话线的一端对着话筒小声说话,另外一名同学在电话线的另一端用听筒接听.然后彼此交换听和说. 声 音 空气 电话绳 空气 人耳 还可以利用哪些材料来改进你的土电话，使它听得更清楚？ 现在你能解释心跳声是如何通过听诊器传播到医生的耳朵里了吗？