中班数学活动教案：寻宝小勇士.docxVIP

　　所以本次活动，我尝试利用寻找神秘城堡里的宝藏为主线，来贯穿整个活动。　　把数学活动与游戏活动进行整合，把抽象、枯燥的数学内容变为刺激有趣的游戏活动。　　让幼儿在游戏中学数学、玩数学、用数学，教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序。　　【活动目标】　　1愿意参与探险活动，体验发现规律的成就感。　　2学习运用三角形和圆形，按一定规律排序。　　【活动准备】　　课件、三角形和圆形操作材料若干。　　【活动过程】　　一开始部分　　谈话引题，激发幼儿兴趣　　师小朋友，你们喜欢玩游戏吗？喜欢那今天和王老师一起参与探险游戏吧！　　二基本部分　　一观看，引起幼儿的兴趣。　　师今天呀王老师要带小朋友们去寻宝，你们想去吗？想去。　　这是一个神秘的城堡，那里藏着我们要寻找的宝藏，对了，我们想要得到宝藏的话，就要闯过重重机关，你们有信心吗？有　　二闯关　　1、古门的密码　　师这个古门需要完整的密码才能打开，我们一起来看看前面的密码是怎样的？请小朋友依次说出看到的图形的名称三角形，圆，三角形，圆，三角形……，好我们带上数量再说一次一个三角形，一个圆，一个三角形，一个圆，一个三角形……呀，后面的密码，需要小朋友动脑筋才能解出来呢，谁看出来了，要举手告诉老师哦。　　请幼儿答出正确答案　　小结刚才我们观察出原来古门的密码是一个三角形一个圆形，两个图形为一组，从