二年级上册美术教案三篇.docxVIP

　　写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。　　2．初步尝试水粉湿画法的表现方法。　　3．培养观察力、想象力和表现力。　　教学重点　　根据自己的感受，尝试用水粉湿画法表现炫彩的天空。　　教学难点　　用水粉湿画法大胆地表现自己心中炫彩的天空。　　教学方法　　讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。　　课前准备　　学生水粉颜料、画笔、水桶、小抹布、画纸等工具材料。　　教师多媒体课件、水粉画颜料、画笔、水桶等。　　教学过程　　1．情境导入。　　1引导学生回忆交流印象最深的天空什么时候，什么地点？　　2课题揭示《炫彩的天空》。　　2．欣赏感知。　　1欣赏一组天空的图片，说说给你怎样的感受？　　2思考天空的颜色变化多端，你能找到哪些颜色？它们会因光线的强弱而变化吗？学生恐龙的图片资料、彩泥或陶泥、恐龙玩具模型等。　　3欣赏英国的2位画家的作品，找寻画家表现天空的好方法。　　4想一想画家是怎样表现天空的？　　5教师示范用水粉湿画法表现炫彩的天空。　　6同龄人作品欣赏，拓展创作思路。　　7尝试创作。　　①作业建议用水粉湿画法的方法表现天空的变化。　　②学生创作，可按书中的步骤画，也可跟着录像的演示学画。　　③教师巡视指导。　　3．展示评价。　　以炫彩的天空绘画作品展的形式展示作品，围绕作品是否表达了自己对天空的独特感受、是否巧妙利用水粉的干湿结合方法表现出了天空的美等方面进行评价。　　4．课后拓展。　　欣赏不同方法表现的天空，鼓励学生课后也去试一试　　教学领域　　造型?表现　　课时安排　　1课时　　教学目标　　1．了解恐龙的相关知识和形象特点。　　2．学习运用大与小对比的方法，表现庞大的动物。　　3．通过泥塑恐龙，培养立体造型能力和动手创造能力，激发对泥塑的兴趣。　　教学重点　　感受各种树的不同美感，培养学生用捏塑的手法表现大树。　　增强环保意识，培养学生热爱自然的情感。　　教学难点　　把握恐龙的外形特征，用泥塑的形式独立完成一只恐龙造型。　　教学方法　　讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。　　课前准备　　学生恐龙的图片资料、彩泥或陶泥、恐龙玩具模型等。　　教师多媒体课件、范作、泥塑刀可自制、彩泥或陶泥。　　教学过程　　1引导学生欣赏各类恐龙图片，说说自己了解的相关知识。　　1引导学生观察并思考恐龙的外形特征与现存动物，如大象、鳄鱼、鸟类等动物相比，有哪些相似和不同的地方。　　2引导学生观察并思考什么类型的恐龙给你留下了深刻的印象？它的外形特征是怎样的？　　2．揭示课题。　　3师生一起探究怎样用泥塑表现恐龙？　　4引导学生观察恐龙外形的基本特征。　　5引导学生观看教材第25页泥塑步骤图，教师现场示范。　　6欣赏同龄人的泥塑恐龙，进一步学习多样的表现方法。　　7．作业建议用泥塑的形式表现自己最喜欢的恐龙。　　8学生创作,教师巡视辅导。　　9展示评价以恐龙乐园的形式，互相交流作品。　　10拓展延伸欣赏不同美术形式表现的恐龙绘画、拼贴、剪影等　　教学领域　　造型?表现　　课时安排　　1课时　　教学目标　　1．学习简单的泥塑工艺，用黏土橡皮泥或彩泥　　塑一棵大树。　　2．通过捏塑一棵大树，培养立体造型能力和动手{　　能力，激发对泥塑的兴趣。　　3．了解各种树的有关知识、树木与人类的密切关多　　培养良好的环保意识。　　教学重点　　感受各种树的不同美感，培养学生用捏塑的手法表现大树。　　增强环保意识，培养学生热爱自然的情感。　　教学难点　　抓住树的特征表现不同的树。　　教学方法　　讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。　　课前准备　　学生黏土橡皮泥或彩泥、泥塑刀、小毛巾等。　　教师课件、黏土橡皮泥或彩泥、泥塑刀可自制、泥塑示范作品。　　教学过程　　1、亲亲泥土。　　1玩泥游戏操。　　全体跟老师做老师拿出泥示范做，学生跟着表演。　　拍一拍，掌心对掌　　揉一揉，掌心对掌　　搓一搓，掌心对掌　　捏一捏，食指和拇指。　　教师引导学生做泥球操运动团、搓、压、挖等动作，让孩子在不知不觉中学习泥塑手法。　　2泥土做体操。　　将泥块或泥棒弯曲、扭动、拉长，配上体操的名称，如弯腰、转体、伸展等，体会泥土的柔软和伸缩度。　　思考变了形的泥土像什么？　　发现新的玩法通过搓泥丸、搓泥条、卷泥圈和拍泥饼四种泥塑最基本、最常用的泥形练习，体验用这些泥形加上组合和变化就可以塑造出各种让人惊奇的泥塑造型。　　设计意图本环节的目的是让学生接触泥土，感受泥性并锻炼手对泥的控制力。　　用手的掌、拳、指、腕、前臂等各部位给泥土施加压力，刺激手部、前臂的肌肉发育，同