高一数学教案之第22课时 对 数（二）.docVIP

第22课时 对 数（二） 教学目标： 使学生进一步熟悉对数定义与幂的运算性质，理解对数运算性质的推导过程，熟悉对数的运算性质的内容，熟练运用对数的运算性质进而化简求值，明确对数的运算性质与幂的运算性质的区别.能运用联系的观点解决问题，认识事物之间的相互联系与相互转化. 教学重点： 证明对数运算性质. 教学难点： 对数运算性质的证明方法与对数定义的联系. 教学过程： Ⅰ.复习回顾 1．对数的定义 log a N＝b 其中 a∈（0，1）∪（1，＋∞）与N∈（0，＋∞） 2．指数式与对数式的互化 ab＝N log a N＝b 3.重要公式： ⑴负数与零没有对数； ⑵log a 1＝0，log a a＝1 ⑶对数恒等式 (4) log a ab＝b Ⅱ.讲授新课 1.运算性质：若a＞0，a≠1，M＞0，N＞0，则 (1)loga(MN)＝logaM＋logaN； (2)loga eq \f(M,N) ＝logaM－logaN； (3)logaMn＝nlogaM(n∈R) ［师］现在我们来证明运算性质，为了利用已知的幂的运算性质，应将对数形式根据对数的定义转化为指数形式，因此需要引进中间变量，起一定的过渡作用. 证明：(1)设logaM＝p，logaN＝q 由对数的定义得：M＝ap，N＝aq ∴MN＝ap·aq＝ap+q 再由对数定义得logaMN＝p＋q，即证得l