九年级下册语文《地下森林断想》教案【五篇】.docxVIP

　　2了解张抗抗其人及作品。　　二、能力目标　　1品味本文充满激情、生动形象的语言。　　在写作中借鉴作者运用语言的技巧。　　2学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。　　三、德育目标　　体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量。　　【教学重点】　　1学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。　　2体昧作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。　　【教学难点】　　注重发掘课文的人文精神资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。　　【教学方法】　　1朗读法，2美点追踪法，3讨论点拨法。　　【课时安排】　　1课时　　【教学过程】　　一、导语设计　　同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的张广才岭东南坡的深山中。　　这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。　　初唐诗人宋之间有诗曰两岩天作带，万壑林披衣。　　秋菊迎霜序，春藤碍日晖。　　翳潭花似织。　　绿岭竹成圃。　　今天我们学习的文章，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌——《地下森林断想》。　　二、资料助读　　张抗抗，浙江杭州人。　　1963年考入杭州一中。　　在黑龙江一国营农场生活了8年。　　1972年在上海《解放日报》上发表第一篇小说