第十三章专题教学独立自主的和平外交政策.pptVIP

专题教学：独立自主的和平外交政策 专题教学：独立自主的和平外交政策 本章小结·关键词 时代主题 世界多极化 经济全球化 独立自主 和平发展 和平共处五项原则 独立自主和平外交政策 专题教学：独立自主的和平外交政策 1．和平与发展的关系是(?? ??? ) A.和平服从发展?????? B.相辅相成的?????? C.发展服从和平???? D.二者是矛盾的 一、单选题 B 专题教学：独立自主的和平外交政策 2. 当前维护世界和平的根本途径是（2000年 ） A. 实行有效裁军和军控 B. 发挥联合国的维和作用 C. 反对霸权主义和强权政治 D. 加强国际干预 C 专题教学：独立自主的和平外交政策 1953年12月31日，周恩来总理接见印度政府代表团时，第一次提出了和平共处五项原则。（在1955年，万隆会议获国际认可） 专题教学：独立自主的和平外交政策 “互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利和和平共处”五项原则不仅成为中国奉行独立自主和平外交政策的基础，成为规范国际关系的重要准则。 专题教学：独立自主的和平外交政策 （2）20世纪60年代：独立自主原则的“不变”与外交政策的“变”。（两个拳头：反帝反苏修外交政策） 专题教学：独立自主的和平外交政策 “两个拳头出击”，反击美苏两个超级大国霸权主义。 专题教学：独立自主的和平外交政策 20世纪70年代：美苏争霸出现苏攻美守的态势，我国适时地提出了“一条线”的外交战略。（打开中美关系大门） 专题教学：独立自主的和平外交政策 “一条线”是指从中国、日本经巴基斯坦、伊朗、土耳其、欧洲到美国都在这条线。这次外交战略调整为我国的发展赢得了安定的国际环境。 专题教学：独立自主的和平外交政策 1、1964年1月，中国与法国建交。 2、1972年2月，美国总统尼克松访华。 3、1972年9月25日至30日，日本首相田中角荣访问了中国。 中国与三大国建交 专题教学：独立自主的和平外交政策 （3）邓小平鲜明地坚持独立自主的外交原则，不与任何大国或国家集团结盟，奉行真正的不结盟政策。 专题教学：独立自主的和平外交政策 20世纪80年代，美苏争霸转入僵持阶段；改革开放政策的推行，中国的综合实力得到显著增强。（不结盟） 专题教学：独立自主的和平外交政策 邓小平提出“冷静观察、稳住阵脚、沉着应对、韬光养晦、有所作为，善于守拙，决不当头”的外交方针，中国顶住了某些国家的政治和经济压力，稳步前进。 专题教学：独立自主的和平外交政策 邓小平还确立了党际关系的四项原则：独立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉内部事务。四项原则提出开创党的对外工作的新局面。 专题教学：独立自主的和平外交政策 （3）冷战结束后，面对复杂多变的国际形势，江泽民继承和发展了邓小平外交思想，继续开创我国外交工作的新局面。 专题教学：独立自主的和平外交政策 第一、和平与发展仍为当今时代的主题，要紧紧抓住重要的战略机遇期。（本世纪头20年） 专题教学：独立自主的和平外交政策 第二、和要紧紧把握世界多极化和经济全球化的发展趋势，维护世界和平，促进共同发展。 专题教学：独立自主的和平外交政策 第三、始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策，反对霸权主义和强权政治，维护国家的独立、主权与尊严。 专题教学：独立自主的和平外交政策 第四、在和平共处五项原则基础上致力于国际政治经济新秩序的建立，积极加强与发展中国家的团结与合作，努力发展大国间长期稳定的友好合作关系。 专题教学：独立自主的和平外交政策 （4）党的十六大以来，以胡锦涛为代表的新的领导集体，高举和平、发展、合作的旗帜，坚持独立自主的和平外交政策。 第十三章 国际战略和外交政策 第二节 独立自主和平外交政策 第一、强调中国的发展是和平的发展、开放的发展、合作的发展。坚持走和平发展的道路，使中国成为维护世界和平、促进共同发展的坚定力量。 第十三章 国际战略和外交政策 第二节 独立自主和平外交政策 第二、国际关系民主化和发展模式多样化，积极推动经济全球化朝着有利于实现共同繁荣的方向发展，推动国际秩序向公正合理的方向发展。 第十三章 国际战略和外交政策 第二节 独立自主和平外交政策 第三、和平