人民音乐出版社二年级下册音乐教案：三只小猪.docxVIP

　　2、通过听赏《三只小猪》了解故事情节，掌握主题乐句，并抒发对音乐的喜爱。　　培养学生勤劳、团结、勇敢的美德。　　3、学生能用生动活泼的形象再现故事情节。　　教学重难点学生能熟练掌握主题，感受故事场景。　　教学准备电子琴，幻灯片。　　教学过程复备一、组织教学、音乐声中进入教室，师生问好；2、律动；为复习歌曲做准备，帮助学生感受3／4拍节奏。　　二、复习歌曲《音乐是好朋友》1、钢琴伴唱。　　2、师生讨论如何唱出歌曲的情绪。　　3、歌舞表演唱。　　学生自由组唱歌组、伴舞组、伴奏组三、听赏《三只小猪》师音乐是我们的好朋友，今天老师也给大家带来了几位好朋友，看看他们是谁?出示课件三只小猪你们喜欢他们吗?让我们看看他们是怎样生活的?播放动画片段《三只小猪》说明以故事贯穿整首乐曲，激发学生兴趣，轻松自如的掌握旋律。　　师提问你们喜欢影片中的哪只小猪?为什么?生我喜欢老三，因为它勤劳聪明。　　我又让他随音乐演演小猪盖房的情景师有没有喜欢其他小猪的?生我喜欢老大，他会吹笛跳舞。　　我听了特高兴，让班里喜欢老大的同学一起表演吹笛的动作，按照从个体到全体的教学理念，使全班同学投入到课堂学习中。　　师我们都知道了三只小猪可爱、善良，那么谁知道接下去发生了什么事情?生讲故事。　　师这真是一个动听的故事，小猪们齐心协力战胜了大灰狼，让我们听听歌声中是怎样唱的?完整欣赏乐曲师问音乐中哪一句唱出了小猪们的勇敢?生我们才不怕大灰狼。　　出示媒体文字谁会害怕那大灰狼，师范唱。　　给学生旋律，让学生用勇敢的声音演唱。　　师同学们唱得真好，在这段音乐中有一句重复了很多次，我们一起听听，当你听到重复的那句时用小猪的动作表示出来。　　学生轻松掌握主题乐句进一步掌握主题乐句，培养学生团结互助的美德。　　要求跟上音乐的节奏，做自己喜爱的动作。　　四、拓展表演师小朋友，如果你是可爱的小猪，在森林里遇到了大灰狼会怎么办呢?一个小朋友说我用石头砸死它。　　师真好!有节奏的示范我用石头砸死它动作加模拟声音×××××我想每个小朋友肯定都有对付大灰狼的办法，分小组讨论一下，然后像老师那样把它读出来生讨论交流表演、石头；2、大火；3、大水；4、手枪，四组连起来朗读+拟声动作+主题句，此时课堂气氛高涨，学生很容易掌握节奏的学习和主题乐句的巩固五、总结下课今天我们欣赏了有趣的歌曲《三只小猪》他们那样可爱，勇敢，我们也要学习它们团结互助的精神，这样再大的困难都能战胜了。　　下面让我们随着音乐做一只可爱的小猪，喜欢老大的请你吹起小笛师示范，喜欢老二的可以拉起小提琴，喜欢老三的也可以盖新房，你们也可以演演森林的小草小花，选个地方做几个美丽的造型。　　师放音乐，和学生一起表演，学生在音乐中做着各自的动作造型走出教室。　　板书设计《三只小猪》作业设计基础拓展教学反思【人民音乐出版社二年级下册音乐教案三只小猪】