简论美国高校图书馆的访问学者基金及启迪论文.docxVIP

研究管理学论文范文:简论美国高校图书馆的访问学者基金 及启迪论文 美国高校图书馆的访问学者基金及启迪论文导读：本论文是一篇关于 美国高校图书馆的访问学者基金及启迪的优秀论文范文，对正在写有 关于研究论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段： 目录： 1、 正文 2、 相关论文 3、 相关栏目 4、 本文下载 摘要：分析美国高校图书馆访问学者研究基金的特点，介绍访问学 者研究基金的来源、金额及用途、申请及遴选等情况，并归纳了对我 国高校图书馆的几点启迪：基于馆藏资源为校外读者提供科研服务、 设立访问学者研究基金、开展面向访问学者的嵌入式服务、建立校外 学者科研服务联盟。 关键词：美国高校图书馆访问学者研究基金 美国高校图书馆重视资源的深度利用，纷纷依据本馆的资源特 色设立了访问学者研究基金（以下简称“研究基金”），通过提供差 旅费、研究费等方面的资助，邀请校外读者到本馆进行长期或短期的 研究工作。设立研究基金不仅能使本馆资源最大限度地发挥研究价 值，也为相关学者的研究工作提供了文献保障，是美国高校图书馆开 展校外读者服务的一种重要形式。本文以密歇根大学图书馆、新墨西 哥大学图书馆等16家设立研究基金的美国高校图书馆为研究对象， 对研究基金的特点、来源、金额及用途、申请及遴选等进行分析，并 对我国高校图书馆提出几点倡议。 1研究基金的特点 1.1体现了纪念性 美国很多高校图书馆设立研究基金都是为了纪念对图书馆事业 做出杰出贡献或是在学科专业具有卓著成就的人。比如，密歇根大学 图书馆是为了纪念该馆的第二任馆长而设立研究基金；新墨西哥大学 图书馆的研究基金是为了纪念理查德博士而设立，理查德博士是美洲 殖民地历史学领域杰出的学者，他在该学科的教学和科研等方面做出 了显著贡献。纪念性使研究基金内涵更加丰富，既表达了对前辈的崇 敬之情，也为后人设立了标杆，激励后人沿着先贤的足迹，在自己的 研究领域创造辉煌。 1.2基于图书馆资源开展研究 研究基金实施的首要条件是访问学者要基于图书馆资源开展研 究工作。各高校图书馆的馆藏体系不同，要求访问学者研究参考的文 献资源也存在差异，但是从总体上来讲，主要是各馆具有学科专业性 的、研究参考价值较高的、独居特色的文献。从文献类型来看，主要 包括善本、手稿、稀有图书、档案、地图、报纸、小册子、照片等； 从文献涉及的学科来看，主要有美国历史及文化、经济政治、欧美艺 术、英语语言文学、基督教、历史人物等主题。比如，普林斯顿大学 图书馆的研究基金要求访问学者以档案、手稿、稀有书籍以及特色馆 藏部的其他稀有的、具有唯一性的文献（包括穆德图书馆的文献）为 学术研究材料，还应在研究中使用马昆德艺术和考古图书馆的善本， 以及东亚图书馆的善本；埃默里大学图书馆则要求访问学者以手稿， 英语语言文学，非裔美国人的历史和文化，南部的历史、文化和政治 等方面的文献为研究材料C 1.3需到馆进行一定时间的研究工作 研究基金要求访问学者到资助的图书馆进行实地研究，并达到 规定的研究时间。按访问学者到馆的研究时间来看，研究基金可分为 短期研究基金和长期研究基金两种类型，以短期研究基金为多数。短 期研究基金要求访问学者至少开展1周时间的研究工作，最长时间一 般不超过3个月；长期研究基金则要求访问学者开展3个月以上的研 究。比如，密歇根大学图书馆为访问学者提供短期研究基金，要求访 问学者至少在该馆研究1周时间，而哈佛大学图书馆要求访问学者至 少在该馆研究4周时间；布朗大学图书馆为访问学者提供长期研究基 金，访问学者需要开展为期5至10个月的研究工作。另外，不论是 短期研究基金还是长期研究基金，访问学者都需要在规定的一段时期 内到达资助馆进行研究，比如：耶鲁大学图书馆为访问学者提供1个 月的研究基金资助，访问学者需要在2013年9月1 FI至2014年5月 31日之间到该馆进行研究；芝加哥大学图书馆要求访问学者在2013 年6月1日至2013年10月1日之间到该馆开展研究工作。 1.4访问学者的研究成果在资助馆存档 访问学者在资助馆完成研究工作后，需要将研究成果电子版或 副本交予资助馆存档，或者提交研究工作相关的其他材料给资助馆。 比如，萨福克大学图书馆要求受资助的访问学者把研究成果的副本交 给图书馆的莫克利档案研究所，并且提交一篇总结其研究成果和研究 经历的短文，短文将由莫克利档案研究所出版；新墨西哥大学图书馆 要求访问学者向该馆介绍研究成果，并且要提交一份3~5页的总结 材料。资助馆要求访问学者提交研究成果，不但能够促使访问学者踏 实认真地基于资助馆的资源开展研究工作，也有利于受资助者的研究 成果的交流推广，从而使研究基金发挥更大的作用。 1.5为访问学者提供便利的研究条件 美国高校图书馆除了为访问学者提供资助资金外，还为其顺利 开