幼儿小班手指操教案.docxVIP

附件1:小班手指游戏《五指歌》教案 活动目标 1、 感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。 2、 能一边念儿歌一边做和应的手指动作。 活动准备 让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。 活动过程 一、情景导入：认识自己的小手 小朋友我们仲出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。 小手小手拍拍, 小手小手拍拍, 小手小手拍拍, 小手小手拍拍, 我的小手伸出来! 我的小手藏起来! 我的小手举起来! 我的小手放腿上! 小朋友，《小手拍拍》好玩么？小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有儿 个指头！ 师：对，我们的小手有五个手指，让我们一起来数一数吧! 二、学习儿歌并进行手指游戏 （一）欣赏儿歌，理解内容。 1、教师边念儿歌边做手指游戏。 我们的手指可以跟我们做游戏，今天老师又给我们小朋友带来了一首手指 的儿歌，听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢？（引导幼儿说出儿歌中的 “点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍”） 2、请小朋友们再来听一遍，听听几个手指点点点?几个手指敲敲敲?几个手指捏 捏捏?几个手指挠挠挠?几个手指拍拍拍？ （-）学习边念儿歌边进行手指游戏。 1、 尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。 师：刚刚小朋友们已经听过了儿歌，也看了手指游戏，我们再来听一遍， 会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏好不好。 幼儿：好 2、 幼儿表演儿歌。 先集体后个别（教师做适当的帮助） 3、 完整的朗诵儿歌并进行手指游戏。 三、小结提升 今天我们一起学习了新的手指游戏《手指歌》，可以一边念一边拍，在家 里候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，也可以找爸爸妈 妈一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏呢，下次老师会带我们小朋友再来玩! 附儿歌《手指歌》 一个手指点点点（仲出一个手指点宝宝） 两个手指敲敲敲（伸岀两个手指在宝宝身上轻轻敲） 三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏） 四个手指挠挠挠（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠） 五个手指拍拍拍（双手对拍） 活动延伸 这个游戏可以让孩子通过手指拍拍子来了解一些数数的知识，从而让孩子理解到数字 的简单含义。 附件2：小班手指游戏《三条鱼》教案 活动目标：1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。 锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。 对1至5的数能够清楚地认识，并读出。 4?养成自我保护手与讲卫生的好习惯. 活动准备： 对1至5相应的图片（毛毛虫，剪刀，叉子，小 花猫，小花朵?）在黑板上画岀5物体的图像。 活动过程： 学儿歌并进行手指游戏: 导入（师：小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有 几根头?） 小朋友：5根，4根… 师：有的小朋友说是4根，有的小朋友说是5根, 那么它到底有几根,小朋友跟老师一起数一数,好不好?小朋友：好。 师幼：1 , 2 , 3 , 4 , 5 ,师：好，小朋友们数的非常好,我们有五根手 指头。那么小朋友觉得手指头像什么啊？小朋友的回答：像1 ,像小棍, 像毛毛虫。 师：小朋友彳门回答的都很好，看看它软软的，爬 来爬去，像不像毛毛虫啊？ 小朋友回答：像，师：好，我们就把1比做游戏里面的 毛毛虫。 师：那我们的2根手指头像不像小朋友们家里的小 剪刀？小朋友回答：像 师：恩，大家回答的非常不错，2就比做是小剪刀， 理发店里老爷爷呀，咔嚓咔嚓，就是小剪刀。师：那么那个小朋友谁能 起来告诉老师3像什么?小朋友：3像叉子， 师：恩xxx小朋友回答的真不错，小叉子我们吃饭 的时候会用到的,它有三个手指头。师：四个手指头又像什么呢？ 小朋友：像，小板凳。像小花猫的胡子，，师：恩,非常棒,小板凳有 四个小腿，小花猫有四 根胡子,非常可爱。我们就把4比做小花猫。师：小朋友我彳门的一只手 有五根手指头呢?小朋友：有5根 师：好，非常好，我们有五根手指头。5像不像一 朵小花？ 小朋友：像，恩，非常好，5像小花朵。 师：现在请小朋友全部站起来跟老师一起开始做游 戏,老师说一句小朋友跟着说一句。老师做一做小朋友跟着老师做一 做：1根手指头呀，1根手指头呀,变呀变呀变成毛毛虫呀。2根手指头 呀,2根手指头呀z变呀变呀变成小剪刀呀。3根手指头呀3根手指头 呀，变呀变呀变成小叉子呀。4根手指头呀，4根手指头呀,变呀变呀 变成小花猫呀。5根手指头呀，5根手指头呀。变呀变呀变成小花朵呀。 二小结提升: 好啦，请坐下，大家都表现的非常不错，回家以后我们可以跟自己的爸爸妈妈 爷爷奶奶一起玩这个手指操，可见呀我们的小手这么好，可以玩有趣的游戏， 所以呀，小朋友们一定要爱护自己的手，养成勤洗手，讲卫生的好习惯。 一条鱼水里游（“一条鱼”:双手握紧，伸出食指。 “水里游”:将两手 掌相对，向前左右摆动。） 孤孤单单在发愁（双手拇指、食指相勾，其他手指仲直张开做勾指的动作） 两条鱼水里游（“两条