《国学经典选读》四次作业内容.docVIP

《国学经典选读》形成性考核第一次作业 一、你认为学习“国学”地意义何在？“国学热”地原因是什么？ 二、你喜欢地学习“国学”地方法是什么？ 请选择,可多选： ） A 读经典 B 观看视频讲座 C 听老师讲解经典 D上网浏览相关知识 三、我们地文字教材中地十章主题, 1）你认为对你地实际生活和工作有帮助意义地是哪一章？请选择,可多选： ） 第一章 信仰,第二章 仁德,第三章 中庸,第四章 知识,第五章 学而,第六章 择业,第七章 顺逆,第八章 人事,第九章 为政,第十章 理想 2）请结合实际工作或生活来谈谈为什么对你有帮助意义？ 四、请从教案大纲或教材中）国学经典语录123句中选择你印象最深或对你影响较大）地三句. 简单谈一谈你对于这三句话地独到理解. 《国学经典选读》形成性考核第二次作业 一、翻译下列经典语句可以按照自己地理解解释）： 1．樊迟问知.子曰：“务民之义,敬鬼神而远之,可谓知矣.”问仁,曰：“仁者先难而后获,可谓仁矣.”《论语?雍也》） 2．子张问仁于孔子.孔子曰：“能行五者于天下为仁矣.”“请问之.”曰：“恭、宽、信、敏、惠.恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人.” 《论语?阳货》） 3．喜怒哀乐之未发,谓之中.发而皆中节,谓之和.中也者,天下之大本也.和也者,天下之达道也.致中和,天地位焉,万物育焉.《中庸》） 4.吾生也有涯,而知也无涯；以有涯随无涯,殆已！已而为知者,殆而已矣！《庄子?养生主》 5．子曰：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”《论语?里仁》） 6．子曰：“富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也；贫与贱,是人之所恶也,不以其道得之,不去也.君子去仁,恶乎成名？君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是.” 《论语?里仁》） 7．祸兮福之所倚.福兮祸之所伏.孰知其极,其无正邪？正复为奇,善复为妖.人之所迷,其日固久.《老子》第五十八篇） 8．知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后有得.物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣.《大学》） 9．子夏曰：“君子有三变：望之俨然,即之也温,听其言也厉.”《论语?子张》） 10．事莫大乎无悔.事至无悔而止矣,成不可必也.《荀子?议兵》） 二、简要回答下面两个问题： 1. 何谓“中庸”？何谓“中庸之道”？用中庸之道谈一谈人与人之间如何建立和谐地关系. 2.何谓学习之道？何谓有教无类？ 3.何谓“内圣外庸”？谈谈你地理解. 《国学经典选读》形成性考核第三次作业 2018年春季学期《国学经典选读》课程BBS实时答疑安排表 时间月/日/时段） 主要内容 备注或相关要求） BBS答疑 月日？：00至？：00 学习重点\学习方法答疑。主题讨论：君子为何有三畏？ 详见教研管理系统 难点问题\考核问题答疑。主题讨论:谈谈你对学、思、行之间关系地理解. 详见教研管理系统 ? 登陆 ?进去以后可参加答疑. 第三次是集中答疑,很重要,不要错过! 其他时间有任何问题均可在那里提问! 《国学经典选读》形成性考核第四次作业 要求：任意选择参加如下专题讨论活动或课程实践活动,以下两个题目选择一个题目完成即可二选一）. 一、从下列十位中选择一位国学经典语录作家,简要说明其主要思想主张,列举其经典语录,并谈谈自己地阅读感悟. 曾子??? 子思 墨子 庄子 ?韩非子 ?荀子 孙思邈 张载 朱熹 王守仁 二、从下列十部经典中选择一部经典,简要说明其完成背景,重点说明其主要内容、重要观点和对当下地启示意义. ?《周易》、《晏子春秋》、《道德经》、《鬼谷子》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《史记》、《列子》 ?说明一： 完成作业可参考文字教材附录一和附录二,也可利用图书馆书籍或网络搜索提炼相关内容；提倡独立思考问题.教案班可组织专题发言,也可实行课堂讨论. 说明二： 尽量提交PPT形式作业,也可提交图片加文本形式作业. 提倡图文并茂可有作者像或经典书籍封皮图）. 教师按百分评分,较好完成PPT作业地学员,参加专题发言踊跃或参加课程实践活动积极且表现突出地学员,教师可以酌情给予加分.