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幼儿园大班音乐教案设计及评析：声音 与足迹 幼儿园大班音乐教案：声音与足迹 万安县保育院 郭亚黎 【设计意图】 一个音乐活动如何吸引孩子，如何体现孩子的参与性 和创造性，这是我们经常思考的问题。设计这一音乐活动, 意在让孩子在轻松自然的状态下感受不同的声音效果。活 动以故事为线索，循序渐进地开展，发展幼儿对声音的感 受力与想像力。 ［活动目标】 尝试用不同的乐器表现不同的声音，促进幼儿对图 形记谱形式的基本理解。 2-通过对动作的体验，帮助孩子了解不同的声音效果。 【活动准备】 乐器：大鼓、手鼓、响板、木琴；手偶：灰老鼠、 蓝老鼠、小猫、大狗熊、马。 画有一些蓝色脚印的图形记谱，制作图形谱的材料: 大圆点、小圆点、折线、波浪线。 音乐：《哈巴涅拉舞曲》《快快告诉你》 【活动过程】 播放歌曲《快点告诉你》，拉开《动画城》节目的序幕。 1 .播放歌曲《快点告诉你》，幼儿随音乐入场“小朋 友们，咱们去动画城吧！” 教师：动画城节目要开始了，今天播放什么动画片呢？ 请小朋友们仔细听，老师给你们讲一个故事。 故事导人: （带手偶）教师有表情地讲述故事：有一只灰老鼠住在 桥底，一天，它在桥下等它的客人。等着等着，突然它听 到桥上有“咚咚、咚咚”的声音（双手有节奏地拍膝盖IX XIX XI,模仿大狗熊走路的声音），“哦，原来是一个大 狗熊从桥上经过，他不是我的客人。”过了一会儿，灰老鼠 听到一