幼儿园大班数学公开课教案及评析―我们乘车去朋友家.docxVIP

幼儿园大班数学公开课教案及评析一我 们乘车去朋友家 设计意图： 最近，亮亮由于身体原因已经几天没来幼儿园了，孩 子们挺想念他，都想去看望他。为了满足幼儿的愿望，我 们设计了这一活动，让幼儿感受到数学与生活的密切联系。 目标： 学习看路线图，找出最合适的路线。 在乘车游戏中学习8以内的加减计算。 准备： 学过8以内的加减。 去朋友家的路线图（如图，大图一份，小图若干。 图上的粗线表示汽车行驶的路线，圆圈里的数字表示在这 条路线上的公交车编号，格子数可以表示路程数。两个数 字放置在一起表示这里两路车都经过，例如①③表示1路 车和3路车都要经过这里。①路车是往左开的，如果想往 前走就得换乘③路车）o 自制的标有数字1~7的钱币。 4.站牌。 过程: 一、讨论去亮亮家的方法 师：亮亮已经好几天没来幼儿园了，你们都很想去他 家看望他。今天我们就来讨论几个问题。你们准备怎样去 亮亮家?如果乘公交车去，需要做些什么准备工作？ 二、看路线图 1?寻找出发点和目的地。 师（出示大路线图）：这是一张公交车行车路线图。你 能看出我们在哪里，亮亮的家在哪里吗? 2、观察路线的走向。 师：这张图上还有些什么？你们有没有看不懂的地方? 师：你们两个两个结伴先在小图上找一找，一共有几 条路线可以到达亮亮家。 （幼儿回答，教师在大路线图边上记录：①路车换乘③ 路车，④路车换乘②路车，⑥路车直达。） 三、选择路线