幼儿园大班音乐公开课教案设计及教学反思月亮婆婆喜欢我.docxVIP

幼儿园大班音乐公开课教案设计及教学 反思：月亮婆婆喜欢我 大班音乐：月亮婆婆喜欢我 活动背景： 我第一次参加市一课多上活动，就非常荣幸地获得了 一等奖。随之市教研室组织的市区互动的教研观摩活动， 我也就有幸参加了。其中一位市学科带头人上的一节音乐 歌唱活动，给我留下了深刻而美好的印象。她那优美动听 的歌喉、丰富又恰到好处的肢体动作和简洁、巧妙的组织 语言已深刻的印在我的记忆里，也常常在我的脑海里闪现。 从这次活动中，我体会到好课是因人而精彩的。现将当时 听课过程的记录评析如下： 活动实录： 感受音乐旋律： 1、教师亲切的自我介绍：小朋友们好！自我介绍一下, 我是某老师，你们欢迎我吗？（幼:欢迎!）怎么欢迎？好！今 天我来做你们的妈妈，你们做我的宝宝，睡在我用臂弯做 的摇篮里，我哼唱《摇篮曲》，你们就跟着我的摇篮，摇 呀摇呀睡着了，好吗? 评析：这种导入方式自然、亲切，直入主题，加上老 师轻声细雨而有柔美的声调，给人甜甜的美感。人的注意 力和兴趣自然被激发调动起来了。 2、三次感受音乐旋律： 第一次：教师边跟琴声哼唱边晃动手臂故作陶醉状， 带领幼儿的身体随音乐左右晃动； 第二次：“妈妈摇着摇着，宝宝就睡着了，现在妈妈 摸谁的头，谁就轻轻趴下睡着了；” 第三次：“妈妈真累呀，心疼妈妈的宝宝们快哼唱这首 曲子，让妈妈没也睡觉吧！” 评析：学歌前，教师用了哼唱的方式，让幼儿三次整 体感知