幼儿园大班语言活动诗歌活动教案小狗抬花轿课堂实录及教学评析.docxVIP

幼儿园大班语言活动诗歌活动教案小狗 抬花轿课堂实录及教学评析 活动目的 引导幼儿观察画面，想像和讲述富有童话情趣的内 容。 激发幼儿创编诗歌的兴趣，能在看看讲讲中学习整 首诗歌。 理解词：山腰、抛。 活动准备 1.背景图，群山，插入材料：花轿，虎头二只（一只 笑嘻嘻摇扇，另一只在打瞌睡）。抬轿姿势的小狗8只（其 中一只可活动）。 mi 3.老虎头饰一只，绳子二根。 活动过程 一、出示背景图及一顶可移动的花轿图片。教师引导 幼儿观察，讲述幼儿理解的诗歌内容 师：山脚下有什么？ 众幼：山脚下有轿子。 师：猜一猜谁会坐在花轿里？ 幼：皇帝、新娘子、大官儿 师：小朋友真爱动脑筋，让我们来看看，轿子里到底 坐了谁，和你们猜的一样吗？（掀开轿帘） 众幼：呀，原来是只大老虎。 【评】 富有探索性的导题紧紧抓住了幼儿好奇心强的心理特 征，让他们试着去想，试着去说，充分激发了孩子的学习 热情，当谜底揭示后，学习情绪更为高涨，该课有了良好 的开端。 师：是呀，平时都是人坐轿，今天可奇怪啦，花轿里 坐了只大老虎，那么，会是谁来抬轿呢？（出示8只小狗图 片） 幼：小狗抬花轿。 师：有几只小狗来抬花轿？ 众幼：8只小狗抬花轿。 师：为什么要8只小狗来抬花轿？ 幼：因为老虎又大又重，小狗太少抬不动。 师：小朋友讲出了一个原因，还有一个原因老师来讲 讲看，可能是这只老虎特别喜欢讲排场，让8只小狗来抬 轿显得