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幼儿园多媒体课件制作问题和思索 【摘要】越来越多的幼儿园将多媒体融入教学活动中，但 目前在多媒体课件制作方面仍然存在一些问题：课件中信息 量过多，课件的形式过于花哨，课件的设计、制作水平有限, 教师用于多媒体课件设计的时间少等等。针对这些问题，教 师应当以幼儿为本，依据教学内容确定课件的信息量；善用 素材与工具，力求表现形式的简洁和适宜。幼儿园应注重软 件开发，加强教师技能培训；转换政策导向，鼓励教师分享 与合作。 【关键词】多媒体教学；课件制作；幼儿园教学 【中图分类号】G612【文献标识码】A【文章编号】 1005-6017 (2013) 12-0045-02 【作者简介】王静(1977-),女，江苏盐城人，盐城市 幼儿园教师，幼儿园高级教师，盐城市幼儿教育学科带头人。 2002年在布鲁塞尔举行的“关于在幼儿期利用多媒体 技术辅助幼儿园教育活动”的欧洲教育峰会上，与会代表达 成共识，“在未来欧洲的学前教育体系发展中，以计算机为 核心的多媒体技术将发挥关键性作用，它能够优化幼儿的学 习情境，更好地促进幼儿的发展，提升幼儿的学习能力”。 如今，国内许多幼儿园的教师办公环境逐渐开始计算机化， 教学课堂也基本实现了多媒体化。就盐城市而言，各幼儿 对信息技术的运用非常重视，在硬件和软件方面都具备了良 好的条件，多媒体教学已在幼儿园中得到较广泛的应用。然 而对于如何将多媒体有效融入幼儿园