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幼儿园教案与反思：做个快乐的孩子 活动设计背景 这个学期以来，本班出现有大部分幼儿孤言寡语，不 喜欢和老师、小朋友们交流，甚至不喜欢玩，参加各种活 动越来越少了，久而久之，就养成了性格内向，总是认为 自己不行，觉得自己不快乐。 活动目标 知道有多种方法能使人快乐。 2-大胆的与同伴交往。 3、让幼儿参加游戏活动。 教学重点、难点 1、激发幼儿理解图片的兴趣。 2、让幼儿扮演图片上的人物，练习说话。 活动准备 录音机1台、录影带1盒。 2.每个幼儿《我爱学语言》1册、彩色水笔1支。 活动过程 1?在音乐中感受快乐。 选择一段幼儿喜爱的、欢乐的歌曲，教师与幼儿一起 唱歌 教师交流。 提问：‘刚才小朋友在唱自己喜欢的歌曲时，心情怎么 样？ ”教师将自己一些快乐的事情讲述给幼儿听，请幼儿 也说说自己觉得高兴的事情。帮助幼儿理解：快乐呗心情 与别人共同分享，能让自己更快乐。 看图讲述。 请幼儿翻看《我爱学语言》第4 8——49页，观察并说 一说，图片上有谁？在干什么？请幼儿猜猜，那些小朋友 会比较快乐？为什么？请幼儿在快乐的小朋友旁边画一个 笑脸。 分组讨论。 提出问题让幼儿分组讨论：图片上，哪些小朋友不快 乐？请你帮他想个办法，怎样才能快乐起来？你有没有不 快乐的事情？怎样让自己快乐起来？教师将各组幼儿的讨 论结果归纳起来，结合幼儿的日常生活情况进行小结。 5、语言游戏：他们在做什么？谁