2019届通用版高考物理总复习主题三机械能及其守恒定律3.5探究弹性势能的表达式讲义新人教版.pptVIP

课前自主梳理 课堂互动探究 课时达标训练 3.5　探究弹性势能的表达式 学习目标 核心提炼 1.知道探究弹性势能表达式的方法。 1个概念——弹性势能 1个方法——化变力为恒力 2.了解弹性势能的概念，知道决定弹簧弹性势能大小的相关因素。 3.体会探究过程中的猜想、分析和转化的方法。 4.领悟求弹力做功时，通过细分过程化变力为恒力的思想方法。 一、弹性势能 1.定义：发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有________的相互作用而具有的势能。 2.弹簧的弹性势能：弹簧的长度为_______时，弹性势能为0。弹簧被_______或被_______时，就具有了弹性势能。 弹力 原长 拉长 压缩 思维拓展 下列三张图中的物体有什么共同点？有没有弹性势能？ 答案　弓、金属圈、弹性杆在发生形变时，都会伴随着弹性势能的产生，在适当的条件下通过弹力做功将弹性势能转化为其他形式的能。 二、探究弹性势能的表达式 1.猜想 (1)弹性势能与弹簧被拉伸的长度有关，同一个弹簧，拉伸的长度________，弹簧的弹性势能也越大。 (2)弹性势能与弹簧的劲度系数有关，在拉伸长度l相同时，劲度系数k ________，弹性势能越大。 2.探究思想：弹力做功与弹性势能变化的关系同_______做功与重力势能的变化关系相似。 越大 越大 重力 减少 增加 ΔWp 3.两种方法计算弹簧弹力的功 (1)微元法：把整个过程划分为很多小段，整个过程做的总功等于各段做功的代数和：W总＝F1Δl1＋F2Δl2＋…＋________。 (2)图象法：作出弹力F与弹簧伸长量l关系的F－l图象，则弹力做的功等于F－l图象与l轴____________。 FnΔln 所围的面积 思维拓展 如图所示，用弹簧制作一弹射装置。要想把小球弹得越远，弹簧的形变量必须怎样？要想把小球弹得越远，弹簧的劲度系数应该怎样？由此设想，对同一弹簧而言，弹性势能与什么有关？ 答案　要想把小球弹得越远，弹簧的形变量必须很大，但在弹性限度内，所用弹簧的劲度系数应该更大。弹性势能与弹簧的形变量及劲度系数有关。 弹性势能的理解 [要点归纳] 1.弹性势能的产生原因 (1)物体发生了弹性形变。 (2)物体各部分间有弹力的作用。 2.影响弹簧弹性势能大小的因素 (1)弹簧的劲度系数。 (2)弹簧的形变量。 3.弹性势能表达式 (1)弹簧弹力做功与弹性势能变化的关系：弹簧弹力做的功等于弹性势能的减少量，或者说弹性势能的增加量等于弹簧弹力做功的负值，即W＝－ΔEp。 (2)弹簧弹力做功。如图1所示，对于弹簧弹力F与其伸长量x的关系F－x 图象，其与横轴所围图形(图中阴影部分)的面积就表示克服弹力所做的功。 图1 图2 [例1] 如图2所示，在光滑水平面上有一物体，它的左端连接着一轻弹簧，弹簧的另一端固定在墙上，在力F作用下物体处于静止状态，当撤去力F后，物体将向右运动，在物体向右运动的过程中，下列说法正确的是(　　) A.弹簧的弹性势能逐渐减少 B.物体的机械能不变 C.弹簧的弹性势能先增加后减少 D.弹簧的弹性势能先减少后增加 解析　因弹簧左端固定在墙上，右端与物体连接，故撤去F后，弹簧先伸长到原长后，再被物体拉伸，其弹性势能先减少后增加，物体的机械能先增大后减小，故D正确，A、B、C均错误。 答案　D 误区警示 理解弹力做功与弹性势能变化关系应注意的问题 (1)弹力做功和重力做功一样也和路径无关，弹力对其他物体做了多少功，弹性势能就减少多少；克服弹力做多少功，弹性势能就增加多少。 (2)弹性势能的增加量与减少量由弹力做功多少来量度。弹性势能的变化量总等于弹力做功的负值。 [针对训练1] (多选)如图3所示，弹簧的一端固定在墙上，另一端在水平力F作用下缓慢拉伸了x。关于拉力F、弹性势能Ep随伸长量x的变化图象正确的是(　　) 图3 解析　因为是缓慢拉伸，所以拉力始终与弹簧弹力大小相等，由胡克定律知F＝kx，F－x图象为倾斜直线，A正确，B错误；因为Ep∝x2，所以D正确，C错误。 答案　AD 探究弹性势能的表达式 [要点归纳] 1.应用F－l图象计算弹力做功的方法： 图4 [精典示例] [例2] 弹簧原长为l0，劲度系数为k。用力把它拉到伸长量为l，拉力所做的功为W1；继续拉弹簧，使弹簧在弹性限度内再伸长l，拉力在继续拉伸的过程中所做的功为W2。试求： (1)W1与W2的比值； (2)对应的弹性势能Ep1与Ep2之比。 解析　法一 (1)拉力F与弹簧的伸长量l成正比，故在F－l图象中是一条倾斜直线，如图所示，直线下的相关面积表示功的大小。其中，线段OA下的三角形面积表示第 [针对训练2] (2018·黄冈高一检测)如图5所示，质量相等的两木块间连有一弹簧。今用力F缓慢向上提A，直到B恰好离开地面。开始时物体A静止