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10的认识
1、全面认识和掌握10的数数,认、读数10,比较相邻两个数的大小,10的组成及写法。
2、 通过摆一摆,看一看,提高学生观察能力和动手操 作的能力,培养小组合作交流意识。
3、 结合主题图,培养学生保护环境的意识;
感受10与实际生活的密切联系。
你们谁都没我大!
我俩来想个办法!
我们组成一个数
图上哪些物体的数量可以用10来表示?
师生10人
10只鸽子
观察思考
数一数
还有哪些物体的数量是10?
比一比
10
思考:
0
1
2
3
4
6
7
8
9
10
5
数一数,填一填
把10个 分成两组,有几种分法?
调换两个数的位置得到了另一种分法。
摆一摆,分一分
游戏:找朋友
凑十歌
一九一九好朋友,
二八二八手拉手,
三七三七真亲密,
四六四六一起走,
五五凑成一双手。
找朋友
10像油条加鸡蛋。
10的写法
8
7
6
5
4
3
2
1
填一填
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