黑龙江教育出版社人文与社会一年级上册全册教案.docVIP

找教案 2011 至2012学年第一学期人文与社会学科教学进度表 年级 一年级 周次 时 间 授 课 内 容 备 注 1 9.12 第一单元1我们的家在黑龙江 2 9.26 第一单元2黑龙江在哪里 3 10．10 第二单元1家乡的山水 4 10．24 第二单元2家乡的冰雪 5 11.7 第二单元3黑龙江的人文景观 6 11.21 第二单元4漫游黑龙江 7 12.5 第三单元1黑龙江的农作物 8 12.19 第三单元2黑龙江的植物3家乡的动物朋友 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 教学设计 编 写 者 执 教 者 执教时间 9月7 版 本 黑龙江教育出版社 学 科 人文与社会 册 数 一年级（上册） 单 元 一单元 课 题 1我们的家在黑龙江 课 时 教学目标 1．认识黑龙江版图形状。 2．知道黑龙江是我的家乡，我是黑龙江人。 教学重点 明白黑龙江是我的家乡，自己是黑龙江人 教学难点 构建黑龙江是我的家乡的概念 教学准备 黑龙江地图、天鹅图片 教学板块 教与学预设 （师生活动） 教学重构 (修改意见) 第一课时 一、活动一 1．出示黑龙江地图，引出黑龙江是我的家乡话题，让学生对家乡有个初步印象。 2．引导学生展开想象，说一说黑龙江的版图像什么，进而让学生认识熟悉家乡版图轮廓。 二、活动二 1．让学生在黑龙江的版图上涂上自己喜欢的颜色（或让学生试着画一画黑龙江版图的轮廓）。 2．说班次为什么这样画家乡。 板书设计 1我们的家在黑龙江 像一只美丽的天鹅 备注：教学设计内容字体为仿宋，字号为小四，行间距为固定值20磅 教学设计 编 写 者 执 教 者 执教时间 9月21 版 本 黑龙江教育出版社 学 科 人文与社会 册 数 一年级（上册） 单 元 一单元 课 题 2．黑龙江在哪里 课 时 教学目标 1．认识黑龙江中国的一个省。 2．了解黑龙江的地理位置。 教学重点 了解黑龙江的地理位置 教学难点 知道黑龙江是祖国的一个省 教学准备 中国地图、黑龙江地图 教学板块 教与学预设 （师生活动） 教学重构 (修改意见) 第一课时 一、活动一 1．出示中国地图。 2．让学生指出黑龙江在中国地图上的具体位置。 3．带领学生在地图上查找中国有几个省市自治区，体会黑龙江是祖国一个省的概念。 二、活动二 1．学生出示课前搜集和调查写有黑龙江名称的图片资料，如居民身份证、户口本、电视台台标、报纸等。 2．让学生把找到写有家乡名字的实物、图片等资料进行交流。 备注：教学设计内容字体为仿宋，字号为小四，行间距为固定值20磅 教学设计 编 写 者 执 教 者 执教时间 10月19 版 本 黑龙江教育出版社 学 科 人文与社会 册 数 一年级（上册） 单 元 二单元 课 题 1家乡的山水 课 时 教学目标 1．了解家乡黑龙江的山和水。 2．感受家乡美丽的自然风光。 教学重点 了解黑龙江的自然风光 教学难点 如何理解自然风光的美丽 教学准备 黑龙江地图、天鹅图片 教学板块 教与学预设 （师生活动） 教学重构 (修改意见) 第一课时 一、看图——赏景 1.出示图片，让学生思考：图片中都有什么？你最喜欢哪幅图片，为什么？ 2.请学生回答，当学生说出喜欢的图片时，老师要坂这样的图片定格。 3.老师配乐做图片简要介绍。 二、读文赏景 1.多次范读、领读儿歌或小短文。 2.让学生模仿读、自由读、独立读。 板书设计 1家乡的山水 大兴安岭 镜泊湖 兴凯湖 松花江 嫩江 备注：教学设计内容字体为仿宋，字号为小四，行间距为固定值20磅 教学设计 编 写 者 执 教 者 执教时间 11月1 版 本 黑龙江教育出版社 学 科 人文与社会 册 数 一年级（上册） 单 元 二单元 课 题 2家乡的冰雪 课 时 教学目标 1．了解家乡黑龙江迷人的四季风光。 2．知道黑龙江的冰雪是我们独特的资源。 教学重点 欣赏黑龙江的冰雪 教学难点 了解家乡黑龙江迷人的四季风光 教学准备 黑龙江地图、天鹅图片 教学板块 教与学预设 （师生活动） 教学重构 (修改意见) 第一课时 说玩结合——乐在其中 1.请学生说一说在黑龙江冬季里都有哪些冰雪活动，并介绍活动过程。 2.安排学生模仿或做，让学生在活动中充分享受冰雪带来的快乐。 二、诵读诗 1.老师范读、领读。 2.学生仿读、自由读、独立读。 3.教师用图片给学生读文做背景支持，使图文统一，意境和谐。仿读、自由读、独立读。 板书设计 2家