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-*- 对应训练1观察下图。从哲学角度看,图中之人( ) ? ①否认意识活动的选择性 ②否认事物发展的前进性 ③否认意识活动的创造性 ④否认实践的主观能动性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 三维固基础 知识深研析 活用提技能 答案 解析 解析 关闭 本题主要考查事物发展的方向、意识的作用。漫画中人物因为担心犯错误而不敢有所作为,可见他只看到事物发展的曲折性,没有认识到其前进性,故②正确。漫画反映了一些人故步自封,不敢充分发挥主观能动性去克服困难的现象,故③正确。漫画中人物选择不去作为,体现了意识活动的选择性,故排除①。漫画中人物受到错误观念的指导,从而不敢实践,体现了主观能动性对实践的制约,故排除④。 答案 解析 关闭 C -*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 典例2廉洁文化是中华优秀传统文化的组成部分,是宝贵的道德教育资源。习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出,养成勤正衣冠的习惯,能有效避免“积羽沉舟,群轻折轴”。下列能体现该论断所蕴含哲理的选项是( ) A.自高必危,自满必溢 B.堤溃蚁穴,气泄针芒 C.刮骨疗毒,壮士断腕 D.从善如登,从恶如崩 -*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 解析:本题考查量变与质变的关系,旨在考查理解和运用知识的能力。材料中“积羽沉舟,群轻折轴”本义是羽毛虽轻,积多了也能把船压沉;东西虽轻,积攒多了也能把车轴压断,比喻小事积累起来就会造成严重的后果,体现了量变达到一定程度会引起质变,B项“堤溃蚁穴,气泄针芒”正是体现了这一道理。A项体现了矛盾双方在一定条件下相互转化;C项比喻做事要当机立断,不可迟疑、姑息;D项比喻学好很难,学坏极容易,都与量变质变无关。 答案:B -*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 对应训练2假如“完美”是100分,那么60分不完美,80分也不完美,但不要因为80分不是100分而否认从60分进步到80分的意义。这启示我们要( ) A.坚持两点论与重点论的统一 B.脚踏实地,注重量的积累 C.抓住事物发展中的主要矛盾 D.抓住时机,积极促成质变 答案 解析 解析 关闭 本题考查唯物辩证法的发展观。题意强调从60分进步到80分的重大意义,明显是注重量的积累,B项符合题意。A、C、D三项与材料不符。 答案 解析 关闭 B -*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 类题解法此题属于启发式选择题。解答时首先要读懂材料的大意或寓意,明确隐含的道理。其次,对选项进行分析判断,先要根据所学知识排除错误的选项,再对观点表述正确的选项进行分析比较,排除与题意无关的选项,从而找出符合题意的选项。 * 第三部分 第八课 唯物辩证法的发展观 考点一 考点二 课堂教学流程 完美展示 全书优质试题 随意编辑 独家研发 错题组卷系统 志鸿优化 永远更新 高中总复习用书课件光盘 目 录 CONTENTS 目 录 CONTENTS 命 题 调 研 明析考向 热 点 聚 焦 归纳拓展 典 题 试 做 评析指正 创 新 模 拟 预测演练 第三部分 第八课 唯物辩证法的发展观 考点一 考点二 第三部分 第八课 唯物辩证法的发展观 考点一 考点二 第三部分 第八课 唯物辩证法的发展观 考点一 考点二 考点一 第三部分 第八课 唯物辩证法的发展观 考点一 考点二 考点二 第三部分 第八课 唯物辩证法的发展观 考点一 考点二 第三部分 第八课 唯物辩证法的发展观 考点一 考点二 -*- 第三部分 第八课 唯物辩证法的发展观 考点一 考点二 -*- 第三部分 第八课 唯物辩证法的发展观 考点一 考点二 -*- 第八课 唯物辩证法的发展观 -*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 1.发展的普遍性、发展的实质 (1)自然界、人类社会及人的认识都是发展的,发展具有普遍性。 (2)发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。 名师点睛发展是一种运动和变化,但并不是所有的运动和变化都是发展,只有那些前进和上升的运动变化才是发展。 -*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 2.发展具有普遍性的原因 (1)自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。 (2)人类社会是发展的。社会形态的依次更替表明,人类社会是一个不断发展的过程。 (3)人的认识是发展的。每一个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程,对各种事物的认识也都有一个由浅入深的过程。整个人类的认识也是不断发展的。 名师点睛发展的概念揭示了万事万物的运动变化所包含的前进和上升的趋势。发展的原因在于事物之间的相互联系、相互作用。 -*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 正确把握发展的实质 (1)在把握“发展的实质”这一知识
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