高中政治第二单元探索世界与追求真理第六课求索真理的历程2在实践中追求和发展真理名师课件新人教版必修.pptVIP

当堂检测 毛泽东这句话说明真理只有一个，谁的主观认识符合客观实际，谁就发现了真理，可见，真理是客观的，真理面前人人平等，故答案选B。 A、C、D三项观点错误，应排除。 1.在生活中，我们知道很多关于真理的名言。毛泽东说过：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。”这句话表明 A.对同一事物，人们的认识都是相同的 B.真理是客观的，真理面前人人平等 C.真理就是科学理论 D.只要参加实践，就能获得真理 √ 答案 解析 1 2 3 4 5 2.在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被打破。这启示我们 A.真理是主观与客观具体的历史的统一 B.人们对同一确定对象会有多个真理性认识 C.对同一事物的判断因人的主观性而产生差异 D.真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围 √ 答案 解析 1 2 3 4 5 任何真理都有自己适用的条件和范围。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。 A正确，应选； 真理是客观的、具体的、有条件的，真理只有一个，B、D本身说法不对； C与题意不符。 1 2 3 4 5 3.真理是客观的，人们追求真理是一个过程。黑格尔说：“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理 ①在认识过程中不断被推翻　 ②在发展过程中不断超越自身　 ③是具体的有条件的　 ④在认识中不断超越历史条件 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 答案 解析 1 2 3 4 5 在认识过程中真理不能说被推翻，也不会超越历史条件，①④说法错误； ②③符合题意，故选C项。 4.历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理性在于 ①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的　 ②真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身　 ③复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程　 ④人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ √ 答案 解析 1 2 3 4 5 历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论，这是因为复杂历史问题本质的暴露和展现需要经历一个较长的过程，同时人们对复杂历史问题的认识也会受到所处社会实践水平的限制，③④符合题意； ①中“总是”的说法错误； ②材料没有体现；故选D项。 1 2 3 4 5 5.“十三五”时期是全面建成小康社会的决定性阶段，全面建成小康社会的最后冲刺在这五年，关键也在这五年。一份五年规划的编制，大约历时两年半时间，历经意见征求、头脑风暴、前期调研、对前一个五年规划的评估以及数十个重大课题部署等流程，加之反复讨论、修改、过审，方能最终提交至全国人大审议。五年规划的编制过程说明 ①诸多条件的限制使认识具有反复性和无限性　 ②认识过程是一个推翻原有认识、获得新认识的过程　 ③实践中形成的认识还要在实践中不断完善　 ④编制流程的完整性能够验证并保障认识的准确性 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ √ 答案 解析 1 2 3 4 5 五年规划的编制过程历经多个流程，经过反复修改、论证，体现了认识的反复性和无限性，认识在实践中不断完善，①③符合题意； 那些经过实践反复检验的、已经确定的真理性认识并没有被推翻，而是不断向前发展，②说法错误； 实践是检验认识真理性的唯一标准，④说法错误； 故选D项。 1 2 3 4 5 学案2　在实践中追求和发展真理 第六课　求索真理的历程 近代伟大的物理学家牛顿创立了经典力学，但随着相对论和量子力学的出现和发展，经典力学的局限性便暴露出来了。它只适用于物体的低速运动状态，在接近光速或者强大引力场的系统中，经典力学被相对论取代，在微观世界又被量子力学所取代。 思考　随着相对论和量子力学的发展，经典力学的局限性便暴露出来了，这体现了什么哲学道理？ 提示 走进生活 这体现了认识具有反复性和无限性，真理是具体的有条件的，追求真理是一个永无止境的过程。 目标导航 1.识记真理的含义，懂得客观性是真理最基本的属性。 2.理解真理的条件性和具体性，知道追求真理要与时俱进。 3.正确区分和判断真理和谬误。 4.理解认识的特点，理解追求真理是一个过程。 自主学习　　　自主学习教材　独立思考问题 当堂检测　　　检测学习效果　体验成功快乐 合作探究　　　合作探究重点　互动撞击思维 内容索引 自主学习 一、真理是客观的 1.真理与谬误：真理是标志 的